七年级三字经教案.docVIP

静 海 县 良 王 庄 中 学 2011-2012学年度第（ 一 ）学期 第（ ）册第（ ）本 教 案 本 年级：七年级 学科：校园课程 班级： 教师： 2011年 月 日 第1周第节 总第 1 课时 日期 课题 第1课时 人之初——名俱扬 教学目标： 知识与能力：了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。 过程与方法：浅显讲解中国古代哲学思想及思想家 情感态度与价值观： 通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。 教学重点：激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么 教学难点：中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想。 教学方法：引导法 教学手段：多媒体。 教学模式：合作与探究 板书设计： 人之初——名俱扬 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。. 教学反思： 详细讲解课程内容，贯穿与内容相符的小故事，提高可听性，帮助学生理解课程内容拓展思维 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、.导入： 《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者，祖籍是河南开封的。他在南宋作了很大的官，但是他为人非常耿直，看不惯官场上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后来他就不做官了，回了老家。在老家他过着隐居的生活，一家人在山林里过的非常快乐。后来他的小孙子们逐渐长大了，他必须要让他们学习知识，所以他为了教育他的子孙就编写了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，容易朗读，内容包括天文、地理、哲学、历史等等。渐渐的，这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫他《三字经》了。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。 1、诵读新句子： 请一个学生上台领读，大家一起诵读 2、讲解句子，阐释概念： （1）人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。 （2）性相近，习相远。“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯； 这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。 （3）苟不教，性乃迁。“苟”假如，如果；“教”学习，受教育，管教；“乃”就会；“迁”变化。 这句的意思是：假如不学习，不接受教育，良好的品性就会发生变化 生：同学1说：“蓝天、白云、房屋、太阳、山石、车辆等是非生物，因为它们没有生命”。 同学2补充说：“还有、流水、土地”。 教师活动 学生活动 请一个同学讲孟母三迁的故事。 母亲是每个人的第一位老师，对孩子的影响是一生的。她的教育对一个人的成长尤为重要。古时候女人不识字，现在，我们的母亲也一般没有受过很好的教育，但是，对孩子道德的养成，对生活习惯的培养，人格的塑造，母亲的作用都是非常重要的。父亲是一家之主，从古到今，孩子的教育更多的是父亲的责任。我们来看看，父亲在教育中的作用。 二、总结 每个人出生时都是一样的，不管是善还是恶，我们都有完全一样的开始。后天的生活环境，每个人受到的教育，以及在学习过程中的专心程度，使我们渐渐差别越来越大。有人经过努力成为了自己理想中的人，也有人编成了大家都不喜欢的人。我们要想实现自己的理想，就应该从现在开始，专心学习，和善良的好的人交朋友，听父母的话。 （4）教之道，贵以专。“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专一 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事 （5）昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。“昔”以前，古时候；“择”选择；“机杼”织布的梭子。 （6）窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。“义方”做人应该遵守的规矩法度。家教 齐诵已学的所有句子。 第周第节 总第2课时 日期 课题 第二节 养不教——习礼仪 教学目标： 知识与能力：介绍三字经。 过程与方法：讲解三字经第一段5-8句内容。 情感态度与价值观：朗读三字经前