综合活动学习领域教学活动方案设计-光春国小.docVIP

綜合活動學習領域教學活動方案設計 方案名稱 天生我才必有用 適用年段 □國小低年級　■國小中年級　□國小高年級　□國中　　年級 節數 三節課共120分鐘 教材來源 融入式教案(配合三下 南一版單元二：我的表現) 摘要（以300字簡單介紹教學內容、實施成效、省思等）”我的表現”，所設計出的教案，以失落的一角(The Missing Piece)這本書為引子，透過PowerPoint的方式，讓學生了解自己的優點。藉由學習單的逐一討論，引導孩子體認了生命的價值：一個人如果太完美，也不見得是一件好事，有時生命的缺陷，往往便是努力的空間，而生命的完美有時就在於他的不完美。 教學 研究 教學理念 沒有人是十全十美的，正因為人生有著那樣或多或少的缺憾，才讓生命充滿了無限的可能。透過本活動的設計，引導學生體認到人有缺點並不丟臉，俗話說：『尺有所短、寸有所長』，重要的是要讓學生認清自己的長處、設定目標，並且努力的去追尋。 教材重點 教案設計的重點可分成下列三個部分： (1)正視缺點、善用長處；(2)設定目標、加倍努力；(3)過程與結局 能力指標(97微調課綱) 1-2-1 欣賞與表現自己的長處，並接納自己。 三、教案設計 具體目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量 能專心聆聽與觀看 能講述故事概要 能發表對故事內容的看法 能接受同學不同的意見 能專心聆聽並繳交學習單 能概