当前教育管理伦理的思考文献综述文献来源及内容本文文献.doc

《当前教育管理伦理的思考》文献综述 一、文献来源及内容 本文文献综述资料主要来源是“超星图书馆”、“中国学术期刊网”、“中国期刊全文数据库”、“中国博士学位论文全文数据库”、“中国重要会议论文全文数据库”、“中国重要报纸全文数据库”及其它网站，“深圳图书馆”和“深圳书城”等。 （一）教育管理伦理的有关著作 肯尼思·A.斯特赖克（作者）、 基兰·伊根（作者）、 刘世清 (译者)、李云星(译者)《伦理学与教育政策》（北京大学出版社，2013)，闫建璋《我国延长义务教育年限的合理性研究--基于制度伦理的视角》(山西教育出版社，2013) ，金保华《教育管理的伦理基础》（华中师范大学出版社 (2012)，王世忠《教育管理学》(科学出版社，2011) 李春秋《教育伦理学》(北京师范大学出版社，2006年)，张康之《公共管理伦理学》(中国人民大学出版社，2003年)，钱焕琦、刘云林《中国教育伦理学》(中国矿业大学出版社，2002年)，戴木才《管理的伦理法则》(江西人民出版社，2001年)，周祖城《管理与伦理》(清华大学出版社，2000年)，施修华、严缘华《教育伦理学》(上海科学普及出版社，1989年)，张文贤、朱永生、张格《管理伦理学》(复旦大学出版社，1995年)等。 （二）教育管理伦理的有关博士硕士毕业论文 李承凤《论教育管理的伦理性》（安徽师范大学，2007），张东《论大学教学管理的伦理诉求》（西南大学，2012），王家军《学校管理伦理论纲》（南京师范大学，2006），金绍荣《“情理”兼“治理”范式的大学生管理伦理研究》（西南大学，2013），杨卫芹《大学生管理伦理问题研究》（河北师范大学，2007），张浩《大学生思想政治教育的伦理向度及方法创新研究》（西南石油大学，2011）王以梁《当代中国大学教育伦理问题及对策研究》（东北大学，2009），赵金哲《高效管理的伦理审视及实现路径》（西北大学，2012），陈华《高校行政管理的伦理向度——基于学术职业管理的分析》（华中科技大学，2007），牛亚芳《高校行政管理伦理失范及对策研究》（长安大学，2010），刘校非《高校学生管理的道德思考》（南京师范大学，2001），张雯雯《教育伦理学视角下的师生冲突研究——基于安徽省H市B中学的个案研究》（杭州师范大学，2011），金保华《论教育管理的伦理基础》（华中师范大学，2008），郑菊芳《伦理视阈下我国高校管理去行政化问题研究》（长安大学，2012），邹颖《伦理视角下的高校教育管理的理性审视》（南昌大学，2012），何香梅《伦理视角下的大学生管理》（贵州师范大学，2007），《网络时代下思想政治工作的伦理探析》（电子科技大学，2005），尹岳《伦理视角下的大学教学管理研究》（湖南大学，2006）。 （三）教育管理伦理的有关核心期刊论文 马玉娟《教育伦理生态当议》(中国人民大学复印报刊资料《教育学》，2007第7期)，王本陆《论教育的伦理特性》(《教育研究》，2003年第1期)，樊浩《教育的伦理本性与伦理精神前提》(《教育研究》，2001年第1期)，李阳华《教育伦理生态系统探析》(《昆明理工大学学报》(社会科学版)，2001年第l期)等；戴木才《论管理与伦理结合的内在基础》(《中国社会科学》，2002年第3期)，戴木才、孙丽虹《管理伦理研究述评》(《当代财经》，2001年第4期)，龚天平《管理与伦理的互动价值解读》(《道德与文明》，2004年第3期)，周祖城:《管理与伦理结合:管理思想的深刻变革》(《南开学报》，1999年第3期)，王其和、张序余、张彤《伦理关怀与成人教育管理》(《中国成人教育》，2005年第11期)。 二、国内外参考文献的具体分析 （一）国外文献研究现状 西方教育管理伦理现有的两大理论，一是西方人文主义教育管理伦理观，是以主观主义哲学为基础的教育管理伦理观，它反对科学主义教育管理观所秉持的“价值无涉”的伦理观点，认为教育管理乃是“价值关涉”的，并不可能保持“伦理中立”。主要观点是科学的教育管理理论要以人的主观价值为基础；组织乃是由人创造出来的社会实体，秉持人类发明论的组织观；管理和决策主要是由组织中的人来进行的。因此，管理和决策不仅涉及人的认识理性因素，而且还涉及人的其他理性因素，如人的价值、伦理以及人的非理性因素，如情感与意志等。二是西方自然连贯主义教育管理伦理观，它是以后实证主义和自然主义哲学为基础的教育管理伦理观，该理论具有如下属性：经验的充足性、一致性、全面性，简明性、多功能性，解释的统一性、可学习性，包含着价值问题与人的主观性和道德伦理问题，“倡导管理理论与教育理论之间的统一”， 强调在管理理论与管理实践之间建立一种更富成效的关系，反对在管理理论与管理实践之间作简单的二元区分，呼吁从一元的、 整体的观点审视它们之间的关系