职能治疗师黄惠声.pdfVIP

視知覺動作整合 問題及訓練 職能治療師 黃惠聲 眼手合作(eye-hand coordination) 視覺動作整合(visual-motor integration ) 眼手協調之機制 手乃知覺系統之執行工具 眼手技巧乃一工具性行為(instrumental) 眼睛收集線索指導手做動作(眼頭分工合作) 期間搭配本體運動覺及觸覺之合作 週邊視覺系統- 注意手是否與視覺注視 同步(伸手) 中樞視知覺系統- 分析注意手的姿勢位置與 物的關係(抓/操作/放) 眼與手在活動過程相輔相成合作提供即時回 饋與線索以利活動進行 肢障問題以外之眼手合作 改進基本視覺能力/動眼能力將促進眼手技巧表 現 增進視覺注意/探索/分析將促進眼手技巧表現 心智障礙學生之眼手訓練重點 須多元化情境訓練眼手合作技巧(類化) 須個人有意義或目的之動機引導 大都先用來處理生活自理及遊戲項目 機會及動機影響技巧之純熟度 眼手合作技巧 眼睛探索與動作之合作 視知覺之需求增加技巧之複雜性 大都為實物操作型活動 利用眼前基本視覺引導動作 為寫字之前置技巧- 如描線/描寫 受姿勢穩定度影響 感覺與動作障礙亦會影響 眼手合作 分心過動(ADD, ADHD) 腦傷後動作障礙學生(CP, TBI) 脊髓損傷(SCI) 小兒麻痺(POLIO) 眼手合作(A)與 視覺動作整合能力(B) 將貼紙貼在指定框內 將貼紙按順序貼在指定框內 描寫 仿寫 一般串珠 串固定顏色造型之項鍊 隨便塗顏色 有計劃或仿畫塗顏色 人或物素描 自由創作畫 眼手合作好 視覺動作整合不一定好 視覺動作整合問題之分類 利用視知覺引導動作 實物視知覺動作整合 符號線條之表現 視覺與口腔動作整合- 進食與仿說 視覺與上肢動作之整合- 寫字/看圖操作 視覺與下肢動作之整合- 用腳畫圖寫字/ 看圖自學下肢活動/踢足球 視知覺動作全身性表現- 打棒球 視覺動作整合問題之分析 視覺- 視力/視知覺之影響*** 本體運動覺 觸覺 整合運用 視覺動作整合差之日常生活問題 動作反應慢 動作反應錯 動作反應不平順 動作反應不完全 不知如何反應動作 視覺動作整合能力評估 看— 仿做動作 看雙手合作活動(穿珠/穿衣/穿鞋帶) 如何區辨乃因視覺能力不好引起??? 動動你的腦### 視覺引導動作 決定手伸多遠 決定抓握形式 決定多少力氣 決定抓多久 決定轉換上列動作形式 決定如何釋放 假如您是全盲 您如何動作? 動作協調障礙學生(DCD) 追視差(尤其平行追視) 頂葉之視覺空間能力差 預測移動物品方向之能力差(配對移動之 物品 接住移動之物品) 訓練活動 滾接球 變化距離 速度 方向 規律性 數量 彈接球 變化距離 速度 高度 方向 規律性 數量 丟接球 變化距離 速度 高度 方向 規律性 數量 眼手或全身活動 桌上滾 地上滾 小球 大球 請設計學生可自行訓練之活動 1. 2. 3. 4. 5. 與書寫有關之視覺動作測驗 三歲塗鴉及漩渦圓 四歲仿畫圓 五歲仿畫正方形及三角形 畫斜線 寫字 六七歲可畫人含重要部位 六歲應可寫數字 為什麼寫字會左右相反 視知覺判斷問題 視覺空間判斷差 雙邊動作整合問題 您會如何訓練學生??? 設計促進視知覺能力活動 異同分辨 方位分辨 視覺記憶 順序分辨 完形能力 物體恆常性 3D視覺空間 平面立體覺 設計促進雙邊動作整合 雙手活動 雙腳活動 四肢整合活動