2018年九年级数学上册 24.2.2 直线和圆的位置关系（二）教案 （新版）新人教版.docVIP

24.2.2 直线和圆的位置关系(2) 一、教学目标 1.判定一条直线是否是圆的切线并会过圆上一点作圆的切线. 2.理解并掌握圆的切线的判定定理及性质定理. 3.能运用圆的切线的判定定理和性质定理解决问题. 二、课时安排 1课时 三、教学重点 理解并掌握圆的切线的判定定理及性质定理. 四、教学难点 能运用圆的切线的判定定理和性质定理解决问题. 五、教学过程 （一）导入新课 右图中让你感受到了直线与圆的哪种位置关系？ （二）讲授新课 小组合作 探究1: 切线的判定定理 问题：已知圆O上一点A，怎样根据圆的切线定义过点A作圆O的切线？ 观察：（1） 圆心O到直线AB的距离 和圆的半径有什么数量关系? （2)二者位置有什么关系？为什么？ 归纳: 切线的判定定理——经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 判一判： 下列各直线是不是圆的切线？如果不是，请说明为什么？ 判断一条直线是一个圆的切线有三个方法： 1.定义法：直线和圆只有一个公共点时，我们说这条直线是圆的切线; 2.数量关系法：圆心到这条直线的距离等于半径(即d=r)时，直线与圆相切； 3.判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 探究2：切线的性质定理 思考：如图，如果直线l是⊙O 的切线，点A为切点，那么OA与l垂直吗？ 切线性质：圆的切线垂直于经过切点的半径． 探究3：性质定理的证明 证法1：反证法 小亮的理由是:直径AB与直线CD要么垂直,要么不垂直。 （1）假设AB与CD不垂直,过点O作一条直径垂直于CD,垂足为M, （2）则OMOA,即圆心到直线CD的距离小于⊙O的半径,因此,CD与⊙O相交.这与已知条件“直线与⊙O相切”相矛盾. （3）所以AB与CD垂直. 证法2：构造法 作出小⊙O的同心圆大⊙O，CD切小⊙O于点A,且A点为CD的中点，连接OA,根据垂径定理，则CD ⊥OA, 即圆的切线垂直于经过切点的半径． （三）重难点精讲 例1 已知：直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB，CA=CB.求证：直线AB是⊙O的切线. 分析：由于AB过⊙O上的点C，所以连接OC，只要证明AB⊥OC即可. 证明：连接OC(如图). ∵ OA＝OB,CA＝CB, ∴ OC是等腰三角形OAB底边AB上的中线.　 ∴ AB⊥OC. ∵ OC是⊙O的半径, ∴ AB是⊙O的切线. 例2 如图,△ABC 中，AB ＝AC ，O 是BC中点，⊙O 与AB 相切于E.求证：AC 是⊙O 的切线． 分析：根据切线的判定定理，要证明AC是⊙O的切线，只要证明由点O向AC所作的垂线段OF是⊙O的半径就可以了，而OE是⊙O的半径，因此只需要证明OF=OE. 证明：连接OE ，OA, 过O 作OF ⊥AC. ∵⊙O 与AB 相切于E ， ∴OE ⊥ AB. 又∵△ABC 中，AB ＝AC ， 　　O 是BC 中点． ∴AO 平分∠BAC， 又OE ⊥AB ，OF⊥AC. ∴OE ＝OF. ∵OE 是⊙O 半径，OF ＝OE，OF ⊥ AC. ∴AC 是⊙O 的切线． 归纳： 证切线时辅助线的添加方法： (1) 有交点，连半径,证垂直; (2) 无交点，作垂直,证半径. 有切线时常用辅助线添加方法 (1) 见切点，连半径，得垂直. 切线的其它重要结论 (1)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点; （2）经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心. （四）归纳小结 1. 切线的判定方法 2. 证切线时常用辅助线添加方法： ①有公共点，连半径，证垂直； ②无公共点，作垂直，证半径. 3. 切线的性质 （五）随堂检测 1.判断下列命题是否正确. ⑴ 经过半径外端的直线是圆的切线.（ ） ⑵ 垂直于半径的直线是圆的切线. （ ） ⑶ 过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的切线. （ ） ⑷ 和圆只有一个公共点的直线是圆的切线. （ ） ⑸ 过直径一端点且垂直于直径的直线是圆的切线. （ ） 2. 2.如图所示，A是⊙O上一点，且AO=5,PO=13,AP=12,则PA与⊙O的位置关系是 . 3.如图，在⊙O的内接四边形ABCD中，AB是直径，∠BCD=120°，过D点的切线PD与直线AB交于点P，则∠ADP的度数为（ ） A．40° B．35° C．30° D．45° 4.如图,△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交边BC于P， PE⊥AC于E. 求证:PE是⊙O的切线. 5.已知：△ABC内接于⊙O，过点A作直线EF. （1）如图1，AB为直径，要使EF为⊙O的切线，还需添加的条件是（只