2018年江苏省镇江市润州区九年级数学上册 2.4 圆周角（一）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

圆周角 课题 圆周角1 目标 1．经历探索圆周角的有关性质的过程。 2. 理解圆周角的概念及其相关性质，并能运用相关性质解决有关问题。 重点 圆周角及圆周角定理的应用 难点 圆周角定理的推导。 教法 讨论，交流 教学过程 二次备课 一、【学前预习反馈】 1. 叫做圆心角. 2. 叫做圆周角. 3．同弧或等弧所对的 相等，都等于 。 4.如图，已知O为圆心，∠AOC=100°，延长AO交⊙O于点B， 连接CB, ∠B的度数是 日期 教师评价 家长签名 二、【新知探求】 【新知导学】 活动一：　操作与思考 如图，点A在⊙O外，点B1 、B2　、B３在⊙O上，点C在⊙O内，度量∠A、 ∠B1 、∠B2　、∠B３　、∠C的大小，你能发现什么？　　　 ∠B1 、∠B2　、∠B３有什么共同的特征？ 归纳得出结论，顶点在_______，并且两边________________________的角叫做圆周角。 强调条件：①_______________________，②_________________________。 识别图形：判断下列各图中的角是否是圆周角？并说明理由． 活动二：如图，AB为