八年级数学上册5.6二元一次方程与一次函数教案新版北师大版.docVIP

课题：5.6 二元一次方程和一次函数 教学目标1.初步理解二元一次方程和一次函数的关系； 2.掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系； 3.掌握二元一次方程组的图像解法． 教学重点与难点 重点：难点：课前准备：“表演”猛的灵机一动.他想，可以把蜘蛛看成一个点，它可以上、下、左、右运动，能不能知道蜘蛛的位置用一组数确定下来呢？ 在蜘蛛爬行的启示下，笛卡尔创建了直角坐标系，直角坐标系的创建，在代数和几何上架起了一座桥梁.在坐标系下几何图形（形）和方程（数）建立了联系.笛卡尔坐标系起到了桥梁和纽带的作用，而我们可以把图形化成方程来研究，也可以用图象来研究方程. 这节课我们就来研究二元一次方程（组）与一次函数（形）的关系.师板书课题：5.6二元一次方程和一次函数. 【处理方式】多媒体展示. 【设计意图】以蜘蛛和笛卡尔的小故事引入，引起学生的学习兴趣和探索欲望.感受数学来源于生活，服务于生活，自然引入新课． 二、自主交流、合作探究 【合作探究一】探究一次函数与二元一次方程的关系： 【问题情境】y=-x+5这是什么？ 师归纳：任意一个二元一次方程都可以转化成y=kx+b的形式，所以每个二元一次方程都对应一个一次函数． 【呈现问题】： （1）方程x+y=5的解有多少个？写出其中的几个. （2）在直角坐标系中描出以这些解为坐标的点，它们在一次函数y=5-x的（3）在一次函数y=