2017春八年级数学下册20.2一次函数的图像3教案沪教版五四.docVIP

一次函数的图像 课 题 20.2（3）一次函数的图像 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1．能借助一次函数，进一步认识一元一次方程、一元一次不等式的解的情况，并理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的关系. 2．通过研究一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的关系,领会数形结合的数学思想,初步能用函数知识分析问题和解决问题. 重 点 能以函数观点认识一元一次方程、一元一次不等式的解. 难 点 能以函数观点认识一元一次方程、一元一次不等式的解. 教 学 准 备 学生活动形式 交流，操作，讨论 教学过程 设计意图 课题引入： 1．观察 已知一次函数 y=kx+b（k0）变量x与y的部分对应值如下表： x -2 -1 0 1 2 3 y 6 4 2 0 -2 -4 (1) 填空：方程kx+b=0的解为_____________； (2) 填空：不等式kx+b0的解集为__________； (3) 求这个一次函数的解析式. 2．思考 一次函数 y=kx+b的自变量x的取值与方程kx+b=0的解或不等式kx+b0的解集有何关系? 一元一次方程与一次函数之间的密切关系 引出一元一次不等式与一次函数之间的关系. 认识图形 y＞0,就是图像在x 轴上方;y＜0就是图像