焊接教研室.PDFVIP

接教研室 闫爱民 目录 1、前期工作总结 2、后期工作规划 3、假期工作汇报 一、前期工作总结 人才培养模式与课程体系改革 建 设 人才培养模式的改革深入推行工学结合 校企合作的人才培养模式 内 容 预 1、与企业深度开展合作办学，创建提高教学质量的人才培养模式 期 2、编写适合岗位需求的教材 3、企业在职员工的继续教育模式 目 4 、顶岗实习学生在企业实习期间的教育和管理 标 验 1、与4家企业签署合作协议 收 2、为企业开发汽车钣金 焊接培训教材和汽车车身修复教材共4本 要 3、调研报告，企业员工培训方案 4 、校企合作协议书、学生参与校企合作生产原始记录 点 完 1、与海斯坦普金属成型武汉有限公司等10家企业签署合作协议 2、为企业开发钣金、焊接培训及汽车车身修复教材共4本 成 3 完成6家企业调研报告，包括调查问卷 调研报告等资料，已制定客底培训计划及 情 神龙公司培训大纲 况 4 神龙钣金原始记录整理成册，包括学生名册、培训大纲及学生成绩等原始记录 一、前期工作总结 人才培养模式与课程体系改革 建 设 教学模式改革一体化教学 内 容 预 1、教学文件的建立 期 2、教学基地建设 3 一体化教材建设 目 4 一体化教学实验班的开设 标 验 1、教学文件的建立：专业教学标准 课程标准、工作页 收 2、教学基地建设：建设一间一体化实训室 要 3 一体化教材建设 4 一体化教学实验班的开设 点 完 1 完成一体化专业教学标准及 车模制作”和车标制作”工作页的开发 （课程标准未完成） 成 2 制定教学基地方案，并建设完成两间一体化教学基地 （神龙钣金和气体保护焊基地） 情 3、编写了钳工技能、汽车校正技术、车门涂装底材处理、汽车车身测量技术4本工作页 4 、开设由10人组成的一体化实验小组（钣喷一体化未开班） 况 一、前期工作总结 人才培养模式与课程体系改革 建 设 教育教学评价制度的改革 内 容 预 1 评价体系的建立 期 2、企业评价与学校评价相结合 目 3、教育教学过程评价 标 验 收 1 一体化教学评价标准与方案 2 一体化教学企业、学校评价方案与评价记录 要 3 4份一体化课程实施质量监控的过程记录和各类相关记录 点 完 1 未完成 成 2 未完成 情 3 未完成 况 一、前期工作总结 人才培养模式与课程体系改革 建 设 工作岗位导向的课程体系改革 内 容 预 1、教学文件 专业教材 考核体系、校内实训基地建设 期 2、建立教学资源管理平台 3、建立教学资源管理平台 目 标 验 1、教学方案 教学计划 教学大纲和考核内容的电子或者书面文档 收 2 每年一次全校教学检查相关资料；购买钣焊专业相关教学光盘 要 3、校内实训基地建设建设方案及实施过程 点 完 1、编写完成专业教学标准和学习领域课程的教学标准，编写专业理论 专业制图 成 专业计算三套教材 情 2 搜集整理完成教学检查资料，购买教学光盘共计9套 3、建设完成非一体化教室3间，有建设方案及过程记录照片 （缺5S等管理图版） 况 一、前期工作总结 师资队伍建设 建 设 优化师资队伍结构 内 容 预 1 引进在国内相关行业和领域享有较高声誉的技术大师或