二3第三课有朋友的感觉.pptVIP

朋友－心灵的需要 友谊的天空 阅读《伯牙鼓琴，子期知音》 思考： 这则材料给我们青少年什么启示？说明了什么道理？ 有了烦恼和谁说？ 成长的过程我们经历了不少烦恼与忧愁，遇到不顺心的事，我们会向他人诉说，希望得到他人的帮助。但是，不同的年龄，不同的事情，我们倾诉的对象会有所变化，举例说说发生在自己身上的变化。 这是某中学的“有烦恼向谁说”的调查结果 进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。我们不愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此，我们特别渴求友谊。 这说明了什么问题？ 阅读第29页《谈朋友》 思考：材料说明了什么？ 朋友是什么？ 学生根据自己的经历，任选一个物品来说一下朋友的作用 朋友 我们需要朋友，需要友谊；我们珍视朋友，珍爱友情。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。 朋友——同学;或是志同道合，志趣相投的人之间互相的一种称呼。后泛指交谊深的人。 1、为什么友谊是心灵的需要？ ①友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。 郁闷的雁南 雁南是个娇弱的女孩，特别喜欢折纸，她一有空闲就不停地折千纸鹤、幸运星，课桌里总有永不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感，不愿主动与人交往。班里的小调皮们称她是“羞答答的玫瑰”。 雁南遇到了什么问题? 她该怎么办？ 青春期闭锁心理 害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近关心自己。（见课本31页。） 危害： 容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习与生活 机会来了！ 元旦联欢会快到了，今年的联欢会增加了一个新节目，就是每个学习小组都要出一份作品。雁南所在的三组决定做一幅幸运星和千纸鹤组成的门帘 雁南会怎么做呢？ 看看雁南的表现: 这可是雁南的特长。从此，一有空闲，她的座位旁就围满了好学的组员，她也不再像含羞草一般默默无语，而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下，门帘很快就做好了，并在联欢会上得到了老师和同学们的一致好评，也让其他班级的师生羡慕不已。 从此，雁南变了，变得更加活泼开朗了。正如雁南的组长说：“我们最大的成功不是这扇门帘，而是雁南终于和大家走到了一起。” 问题：1、雁南的变化得益于什么？ 2、雁南在元旦联欢活动中获得了什么？ 如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与同学老师交往，我们一定会获得友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。 （见课本31页） * * 第三课 动物间的友谊 答：启示：生活需要交往和友谊，真诚的交往和真挚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福和欢乐，在互相帮助的过程中共同进步。 马斯洛需要层次理论 友谊 朋友 第一层次 共性角度 第一部分 友谊：心灵的需要 物质需要 精神需要 自我实现的需要 爱的需要 尊重的需要 安全的需要 生存的需要 哪些需要与友情有关? 教材链接 有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到特别冷漠、孤独，无地自容。如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。” 友情是一种重要的精神需要。离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。 友谊，心灵的需要 现 在 小 学 幼儿园时 倾诉对象 事 情 时 间 不愿与人交流 自己独自解决 25％ 有爱心，有经验，可以信任 老师，家长 5％ 年龄相仿，容易交流与理解 同学，朋友 70％ 理由 对象 比例 进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此，我们特别渴求友谊。 友谊，心灵的需要？！ 说明了友谊的重要性，真挚的友谊能促进我们德、智、体全面发展，与同学共同成长进步有助于我们身心健康。 ②进入少年时期，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴望友谊。 ③我们需要朋友，需要友谊；我们珍视朋友，珍爱友情。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。 友谊：与成长同行