人教版语文二年级上册(2017部编)9 黄山奇石 精品教案.doc

9 黄山奇石 【教学 1. 认识1个生字，会写个生字认读生字组成的词语? 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。 3.理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，它们都是什么样的。 4.体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。? 【教学重点识字、写字，正确、流利地朗读教学难点? 【课时安排】 第一课时 课时目标 1. 认识个生字，会写个生字认读生字组成的词语? 2初步感受黄山石的有趣、千奇百怪 教具准备 教学课件 教学过程 一、观看录像，揭示“奇” 1. （课件出示1）（出示介绍黄山风景录图片。）闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文，《黄山奇石》（点出课题）。 2.板书课题，齐读课题。（板书：黄山奇石） 题目中你觉得哪个字要读重音？（奇） 3. 过渡：今天我们就来学习《黄山奇石》。 二．识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示2）提出要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； 　　（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 　　（4）给每个自然段写上序号。 2.检查自学情况。 （1）出示生字 （课件出示3） 　 nán bù xiē jù wèi měi shēnɡ shǎn ɡǒu 南 部 些 巨 位 每 升 闪 狗 (各自拼读，找出翘舌音“升 闪”，前鼻音“南 闪”，后鼻音“升”。 (指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 （2）出示新词（课件出示4） 闻名 风景区 南部 秀丽 神奇 尤其 著名 奇形怪状 巨石 (借助拼音，开展读词游戏。 (开火车读，再读。 (小老师领读，齐读。理解、记忆。 （3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。 　　　 ①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 ②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3.整体感知内容。 请大家带着这些问题听老师读课文。 (黄山奇石，作者具体介绍了那几块奇石？ （4块：仙桃石、猴子观海石、仙人指路、金鸡叫天都） (为什么写黄山奇石？（奇、有趣。） 三．生字书写 出示生字： （课件出示5）田字格课件： 南 部 些 巨 位 每 升 闪 狗 1.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结： （1）加一加：“犭”加“句”是狗。“此”加“二”是些，“亻”加“立”是“位”。 （2）减一减：“海”减“氵”是“每”。 （3）换一换：“问”字里面的“口”换成“人”就是“闪”，“倍”的“亻”，换成“阝”就是“部”。 2.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。 3.指导写字： （1）师范写，重点指导“南、部、巨”并讲述： （板书：南、部、巨） （课件出示6）：“南、部、巨”田字格课件。 “南”：“冂”里面的不是“羊”，而是比“羊”少一横。 “部”：左边的“立”下面的横要收一收，不要太长，右边的“阝”是先写横撇弯钩，再写竖。 “巨”：第二笔是横折，最后一笔是竖折。 （2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。） （3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。 （4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。 (看准每个字在田字格里的位置。 (看清每个字的结构，放慢速度。 　　 (严格按笔顺描写。 （5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。 四．总结交流 小朋友们，我们的祖国山河秀丽，许多诗人为我们留下了很多描写山河的古诗。（课件出示7） 指导朗诵：李白的《送温处士归黄山白鹅峰旧居》 黄山四千仞，三十二莲峰。 丹崔夹石柱，菡萏金芙蓉。 伊昔升绝顶，俯窥天目松。 课外作业新设计 1.把《黄山奇石》的“奇”讲给爸爸妈妈听。 2.课下收集更多有关黄山的资料和图片，我们下节课交流。 3.许多诗人都爱写关于山的诗，其他诗人是怎样描写黄山的呢？ 答案： 1.提示：复述课文内容。