人教版语文四年级上册13 白鹅.ppt

13 白 鹅 学习目标 1、认识8个生字，会写12个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄、积累好词佳句。 3、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 作者简介 丰子恺：曾用名丰润、丰仁、号子恺。浙江崇德（今桐乡）人。他一生涉猎于文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域，并都取得了杰出的成就。 理清脉络 第一部分（1自然段）：总写白鹅是高傲的动物。 第二部分（ 2 -7自然段）：具体从白鹅的叫声、步态和吃相三个方面描写白鹅的高傲。 侍 白鹅（第二课时） 自由朗读课文，读准字音，思考课文？ 自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课文有联系的？用横线画下来。说说你画了哪些句子，为什么？ 高傲：极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。 净角出场比喻鹅的步调。生动形象地表现出鹅步伐中透出的不可一世的傲慢。 “鹅的吃饭，常常使我们发笑” 鹅的吃相是什么样子的？哪些地方使我们发笑？默读课文用波浪线画出。 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 中心思想 文章从叫声、步态以及吃相三个方面对白鹅高傲的特点进行了具体的描写，表现了作者对白鹅的喜爱之情。 1、鹅的高傲表现在 ，更表现在 　 。　　 2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。用鹅的 与狗的 对比，表现鹅的叫声 的特点；用鸭的 与鹅的“步调从容”“大模大样”的对比，表示鹅 ； 用狗的 　 显出鹅的老爷派头。　 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁待候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这西半球鹅老爷的脾气，每逢它饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。　　 　 1、联系上下文理解下列词语意思。　　 脾气： 　　 窥伺： 　　 扬长而去： 　　 供养不周： 　　 2、“一狗方去”的“方”是( )的意思.　　 A、正方 B、方向 C、刚刚　　 3、这段话对狗偷食的过程作了精彩描写，用“——”画出描写动作的词，表现狗的低卑与鹅的高傲形成鲜明的对比。　　 　　 4、体现鹅高傲，有霸气的句子是　　 　 这句总括鹅吃饭时傲气十足的情形，此句运用了反语，表达了作者对鹅的喜爱之情。 “伸长了头颈”“左顾右盼” “引吭大叫” “狂吠” “步调急速，有急促不安之相” “不可一世的傲慢” “躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边”等如同小偷般的委琐相的描写 “它的叫声、步态和吃相中” * * * * * * * 丰子恺 jǐng zhèng lì jù cān tǎng 头颈 郑重 厉声呵斥 京剧 每餐 倘若 yǐn shì pí dūn