公开课《卡罗纳》.ppt

学法目标 自读课文，都准生字一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。他们让你感动原因是什么？ 说一说：课文讲了一件什么事？ 卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。 不幸　　　　　　　 面色灰白　　哭红双眼 走进教室　　放声大哭 看到插图　　号啕大哭 端详同学　　神情悲哀 悲伤过度 　 往日回忆 触景生情 悲从中来 思考 但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？ 幸福 老师对大家说：“……” 同情怜悯　　屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示　　同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟 知道关心同学 不知如何表达 学会表达关爱 盘点收获 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 学会关爱别人。 。 爱是一种能力,我们一定要学会爱! * 授课教师：苏婷婷 和硕县四小榆树园分校 四年级上册 猜猜她是谁？ 把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。 妈妈 一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。 故事… 思考 卡罗纳遭遇到什么不幸？ 此时的卡罗纳是什么样的呢？ 失去母爱 世上只有妈妈好, 有妈的孩子像块宝, 投进妈妈的怀抱, 幸福少不了. 世上只有妈妈好, 没妈的孩子像根草,离开 妈妈的怀抱,幸福哪里找……　 世上只有妈妈好 众人关爱 　“我”学会如何关爱他人的过程 同学似兄弟 般的爱 老师是似妈 妈的关爱 家长同情怜悯的爱 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？ 爱，不需要豪言壮语； 爱，不需要惊天动地。 爱，是一句真诚的话语； 爱，是一个温暖的眼神； 爱，是一个轻轻的动作； 就是这朴素的爱，让我们每个人深受感动。 *