初中语文生命生命课件.ppt

* * 生 命 生 命 杏 林 子 作者简介： 杏林子，本名刘侠，杏林子只是笔名。她生前饱受病痛煎熬，但在病榻上阅读了大量文学作品，因而培养出创作兴趣与文学底子。第一部创作《生之歌》。最后一本散文集《打破的古董》。她去世后，身体捐赠给医院做病理解剖。她留下的爱永远在大家心中，她的一生和她的著作成为千万人的精神食粮。 掌握下列红颜色字的读音 骚扰（ ） 小憩（ ） 茁壮（ ） 糟蹋（ ）（ ） 庸碌（ ）（ ） 辜负（ ） 昂然挺立（ ） 擎天撼地（ ）（ ） 肃然起敬（ ） s1o qì zhuó z1o t4 yōng lù gū 2ng qíng h4n sù 词语释义 骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 ——使人不安宁；干扰 ——休息一会。憩：休息 ——强壮、健壮 ——浪费或损坏 ——形容人平庸，没有作为 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬 辜负 ——挺胸抬头，无所 畏惧地直立着 ——形容力量巨大 擎，举起 撼，摇动 ——由于受感动而产生恭敬和钦佩之情 ——对不起别人好心或期望 整体感知 感知1 感知2 感知3 作者的思路是怎样的？ 文章举了哪三个关于 生命的事例？引发了 怎样的思考？ 如何理解文章的中心？ 生命 生命 三件关于生 命的小故事 小飞蛾挣扎 香瓜子萌芽生长 心脏跳动 （生之欲望） （生命力强） （感受生命） 引发思考 茁 壮 生 长 钻 缝 而 出 重点突破 讨论一： 三个事例蕴含的意思分别 侧重于哪一方面？ 讨论二： 对人生的三点思考进行了怎样的安排？ *