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找规律， 写好作文开头 　“作文亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也” 　　　　　　　　　　　　　——（元）乔梦符 　“起句当如爆竹，使人为之一震；结尾要象敲钟，使人余音绕梁”　　　　　　　?——（明）谢榛 　　 　“春之初展，鲜花含露，叫人一见倾心”总的策略：先规矩而后巧 【中学学科网】 　　 　作文开头大家谈 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。好的开头，只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。 　　 　在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。　　　　　　　　　　　　　（《海燕》） 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！　　　　　　　　　　　　　（《白杨礼赞》） 　　 　　五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。　　　　（《石榴》） 看课文，找规律 开头的写法 1、扣题：就是把题目中重点的字或词写进第一段中 2、定位：一方面，主要指确定写作范围，即确定本文要写哪一方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。 3、引下文：即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引出下文。 例一 课文《往事依依》的开头 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索苦肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。【中学学科网】 扣题 扣题：但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 定位：开头有感而发，“已经模糊”、“搜索苦肠而不可得”与“历历在目”、“至今记忆犹新”形成强烈发差，给青少年读者造成强烈的的悬念。 引下文：为何作者会对往事有两种截然不同的感受？到底是什么是让作者“记忆犹新”呢？引出了对几件往事的的回忆。 例二 　　我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在 庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天， 我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 课文《繁星》的开头 扣题 扣题：繁星 定位：文章开头定下了写作内容和情感基调。文中所写　　　内容是繁星，“我”望星天时的感受“忘记一切，仿　　　佛回到了母亲的怀里似的”，为全文定下了感情基　　　调表达了作者对星天的酷爱之情　。 引下文： 作者有那些难忘的望星空的经历呢？ 看课文 　　找例子 　　　　说一说 定位小，下文单一写 定位大，下文多面写 如写《我的爸爸》，开头： 　　我的爸爸的字写得特别棒，真是人见人夸。 　　字 下文只需要单一地写“字”，这就叫“单一写” 　　如果你在开头的定位（确定写作范围）较大，下文就要分多个方面去写 同样写《我的爸爸》，开头若这样写： 　我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是个多面手。 提琴 字 　画 歌 　　下文就要分字、画、歌、提琴四个方面来写，这就叫“多面写” 再如，写《西湖》，开头若这样写： 　　西湖的美景很多，但我独爱它的水……【中学学科网】 同样写《西湖》，开头若这样写： 　　西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人流连忘返。 总结 作文开头写法三句话 　扣题　　　　　　定位　　　　引下文 把题目中的字或词，写进第一段中 确定写作范围；完成情感定位 引出下文 补充说明：确定写作范围：定位小，下文单一写；定位　　　　　大，下文多面写。【中学学科网】 　　　　　完成感情定位：对所写人或事，是喜是恶？　　　　　表明观点。 练一练 题目：心中的彩虹　　 　　提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？……　　无论她是什么，她都是伴随你年轻生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精神力量。你曾经为她激动，为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字把此时此刻的所思所想写出来吧 。　　要求：①根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字； 　　　　　　　　　心中的彩虹 ______________________________________________