《医学基础实验》公选课教学实践及体会.pdfVIP

VoL21No．5 助学员转变观念，提高他们学习的主动性和自觉性。 际情况出发，要考虑到所在学校的具体情况，如教学条 3结语 件、教师水平、学生能力等等，不能为了改革而忽视教 “以学员为中心，由学员提出并分析和解决问题” 学水平和教学效果的真正提高。目前，我国PBL教学 的PBL教学法作为一种新的开放式的教学模式，有利 只适合在小范围学员(如八年制学员)中试行，要在大 于调动学员的学习积极性，培养他们独立思考和解决 范围的五年制学员中实行PBL教学，还需要不断尝试 问题的能力，因此对于全面提升学员综合素质具有积 和总结经验，扬长避短，逐步推行和普及PBL教学，从 极的作用[4]。特别是在模块教学中，应用PBL教学更 而推动整个医学教育改革的顺利进行。 有利于调动学员的学习积极性，将他们所学的相关学 参考文献： 科内容系统、有机的联系在一起，结合临床病例的资 料，更是极大的激发了他们的学习兴趣。当然，目前在 [1]张国伟．在高等医学院校开展PBL教学研究的经验与总 我国实施PBL教学法还存在教学资源和教学经验不 结[J]．基础医学教育，2012，14(2)：111—112． 足等问题，但这些问题不仅仅是医学免疫学这一个学 f23张赞，杨琨，陈丽华，等．主动PBL方法在八年制《医学 科的问题，而是一个普遍性的问题，这是由PBL教学 免疫学》教学中的应用与思考[J]．中国免疫学杂志，2012 (28)：947—948． 的实施仍处于早期阶段造成的。目前解决这些问题最 [3]韩超峰，陆元修，李天亮，等．PBL教学模式在医学免疫学教 根本的途径就是要求教员尽快转变教学观念，积极改 进教学方法，努力提高自身的学识水平和教学技巧。 [4]方亮，陈丽华，金伯泉．医学免疫学引入PBL教学模式的 同时，无论是何种类型的教学改革，都应该从自身的实 《医学基础实验》公选课教学实践与体会 周明正，徐 磊，汪海宏，李静琪 (同济大学医学院，上海200092) 摘要：以同济大学医学与生命科学实验教学中心为平台，为非医学专业学生开设《医学基础实验》公选 课，目的是在实践中增强学生对医学与生命科学的了解与兴趣，优化知识结构，开拓学生视野，并且提供 跨学科交流的平台。根据医学与生命科学的特点，结合学生的具体情况选择适宜的实验教学内容，采用 多媒体和实验操作观察等教学手段，切实提高公选课在大学生素质教育中的成效，并为综合性大学专业 实验室开放及提高实验室资源利用率提供参考和借鉴。 关键词：医学基础实验；公选课；教学成效 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2013)05—0974-03 PracticeonthePublicElectiveCourseoftheMedicalBasic and Study Experiment ZHOU Ming-zheng，XULei，WANGHai—hong。LI Jing-qi of (MedicalCollegeTongjiUniversity，Shanghai2000