2016年秋季版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己练习A含解析新人教版.docVIP

发现自己 一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.每个人都是独一无二的个体。 ( ) 2．对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接纳自己。 ( ) 3.对待他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ( ) 4．随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就一定能成为更好的自己。 ( ) 5．接纳自己只接纳自己的现在，不接纳自己的过去。 ( ) 6．做更好的自己，就要扬长避短。 ( ) 7．欣赏自己的人，只能为自己鼓掌，不能为他人喝彩，提高自己，贬低他人。 ( ) 8．改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ( ) 二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意） 9．小文一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同说明的道理是( )。 A．人生的价值在于正确认识自己 B．正确认识自己，才可能活得精彩 C．只有自己才能正确认识自己 D．正确认识自己，可以促进自我发展 10.七年级学生菲菲总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出菲菲( )。 A.不能正确认识自己，接纳自我 B．没有激发自己的潜能 C．能不断从别人身上吸取优点 D．能正确认识自己的内在素质 11．巧巧在日记里写道：“我的同桌珍珍因为出黑板报受到老师的表扬，我却冷言冷语，对其恶意中伤。事后我反思自己的行为，认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，今后我要改正这个缺点。”在这里巧巧是( )。 A.通过自我反思认识自己的 B．通过他人批评了解自己的 C．通过与他人比较了解自己的 D．通过日记了解自己的 12．小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要( )。 A.认识自己的外在形象 B．忽视他人的态度与评价 C．了解自己的长处和短处 D．给予自己暗示，提高信心 13．丽丽与同学们的聊天记录中，能够体现正确认识自己的是( )。 A．小宇：我身上只有优点，没有缺点 B．小刚：我脑子笨，再努力也没用 C．晓晓：我既有优点也有缺点，我要努力改正缺点，做更好的自己 D．丽丽：长得漂亮最重要，不学习没关系 14．“八仙过海，各显其能”的故事给我们的启示是( )。 A.做更好的自己，就要战胜自我 B．做更好的自己，就要扬长避短 C．做更好的自己，需要主动改正缺点 D．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 15. 一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步已二十年。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊，拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：“如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走，以至停下脚步，才发现自己会走动。”这个故事表明( )。 ①人是不断发展的，人有很大的发展空间 ②只有在危急时刻才能激发潜能 ③残疾人比正常人具有更大的潜能 ④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏 A. ③④ B．①④ C．②④ D．①② 三、我判断，我选择（在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题意） 16. 小光放学回家第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完就玩电脑游戏，怎么那么管不住自己！你看看人家小亮总是先完成作业，然后有节制地玩。”小光意识到自己的缺点，下决心努力改正。小光认识自己的途径是( )。 A．自我观察 B．与他人进行比较 C．进行自我反思 D．倾听他人的评价 17. 婷婷学习成绩优秀，乐于助人，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有同学给她指出错误时，她总是极力为自己辩解。对此，你应该告诉婷婷( )。 A．应绝对相信他人对自己的评价 B．要相信自己，因为只有自己最了解自己 C．人既有优点又有缺点，要全面地看待自己 D. 要重视他人的评价，有则改之，无则加勉 8. 张明进入初中后，喜欢反思自己的一言一行，并写在日记里。有一篇日记是这样写的：开学两周来，我每天按时起床、上学，专心听课，认真完成作业，经常帮助同学。现在，我比小学时候的我更有孝心了，学习更自觉了……值得骄傲的是，至今没有发现自己有任何缺点，我是个十全十美的学生。可见，张明同学( )。 A. 学会在自我观察和反省中认识自己 B. 懂得在比较中认识自己 C．没有全面认识自己 D．是个十全十美的学生 19.