2017年春季七年级生物下册3.2.1人体与外界的气体交换第2课时教案新版济南版.docVIP

人体与外界的气体交换（第二课时） 课型：新授课 ※教学目标： Ⅰ知识目标 阐明气体交换的原理。 概述肺泡内和组织内的气体交换过程。（重点、难点） Ⅱ能力目标 通过实验“比较人体呼出的气体与空气的差别”，培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。 通过归纳呼吸的全过程，培养学生的概括能力。 Ⅲ情感、态度与价值观目标 通过分组实验及讨论活动，培养学生自主学习的意识、科学探究的素养。使学生学会相互协作。 ※教法和学法指导： 七年级学生还缺乏相应的物理、化学知识，对气体交换的原理也难以理解。课堂教学中借助多媒体手段，课件、绘图与教材相结合的方式，使学生获得气体可以从高浓度向低浓度扩散的知识的感性认识，并采用对比记忆的方法实现了难点的突破。关于呼吸全过程所包括的四个环节，利用多媒体并结合课件进行总结，便于学生理解和掌握。“比较人体呼出的气体与空气的差别”的实验采用科学探究的方法，设置对照实验。通过甲丙和乙丁装置，观察澄清石灰水的浑浊现象和西木条的燃烧情况从而得出结论。学生在实验过程中，教师加强引导，规范实验步骤，培养学生分析能力、观察能力和操作能力，通过课堂练习使知识得以巩固。 ※学生准备：打火机、细木条等 ※教师准备：集气瓶、水槽、澄清石灰水、玻璃弯管等实验用品、人体内气体交换的动画、课件等。 ※教学过程： 创设情景 激发兴趣 2分钟 引入：首先，请同学们完成一个动作。深吸气，深呼气。