山东省泰安市泰山博文中学六年级数学上册 3.5 去括号学案1（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

去括号 学习目标 1.掌握并能熟练地运用去括号法则。 2.进一步掌握合并同类项。 重点、难点 重点：?认识去括号法则 难点：运用去括号法则 三、自学指导 1、思考下列问题 （1）时代中学原有电脑a台，暑假新增电脑2a台，开学后又购电脑6a台，该中学现有电脑多少台？ （2）杨老师去书店购书，带去人民币a元，买数学书时付款b元，又买语文书时付2b元，杨老师还剩余多少元？ (3)对比你与同学所列代数式是否相同，不一样的话，都正确吗？ 2、（1）计算下面的两组式子，你发现了什么规律？ （2）比较上面的各式，你能总结去括号的法则吗？ ①括号前为” ＋”,把和去掉后,原括号里的各项的符号都. ②括号前为” －”,把和去掉后,原括号里的各项的符号都. 用公式表示法则 ：+（a+b+c）= -( a+b+c)= 对应训练： 1、去括号（口答） （1）－(a＋b＋c) （2)＋(－a＋b－c) （3)＋(a－b－c)（4)－(－a－b＋c) (a－b)+(-c-d) (6) (a-b)-(-c-d) (7)-(a-b)+ (-c-d) (8) -(a-b)- (-c-d) 2. 去括号（口答） （1）2(2b－a) （2）3(x+8) （3）-3(4x-2y) （4）－5(x＋y) 去括号是否正确（正确的打“√”，不正确的打“×”）： （1）a-(b-c)=a-b-c（ ） (2)-(a-b+c)=-a+b-c（ ） c+2(a-b)=c+2a-b（ ） （4）-(x-6)=-x-6 （ ） 4.去括号，并合并同类项：（1）4 a－( a－3b)； （2）a+(5a－3b)－(a－2b)； 例1、去括号，并合并同类项 （1）4a-(a-3b) (2) a+(5a-3b)-(a-2b) (3) -3(2xy-y)-2xy 对应训练： 1.去括号，并合并同类项 （2） 当堂检测 1.下列去括号有没有错误?若有错，请改正： (1)a2-(2a-b+c) =a2-2a-b+c； (2)-(x-y)+(xy-1) =-x-y+xy-1. a+3(2b+c-d) （2）3x-2(3y+2z) （3）3a+4b-(2b+4a) （4）(2x-3y) 3.下列各式去括号正确的是　（　　） A. 3a=3a－2b－a B. 5(x＋y) －2(y－1)=5x＋5y－2y＋1 C. 1－(x－y＋z)=1－x＋y－z D. (m－n) ＋(m＋n)=m－n－m－n 4.利用去括号规律进行整式化简 1）8a＋2b＋(5a－b) 2)(5a－3b)－3(a2－2b) 5.先化简下式，再求值： (－x2＋5＋4x)＋(5x－4＋2x2)，其中x=－2 六、能力提升（D级） 1．有理数a、b、c在数轴上的位置如图，化简：|a+b|+|b+c|-|c-a| 已知x+y=2,则x+y+3= ， 5-x-y= . a＋b=5，则10－2(a＋b)= ______________，10－2a－2b =______________ 已知：s+t=21 3m-2n=9求多项式（2s+9m）+ [-(6n-2t)]的值 5.若A=x2+xy B=-3xy-x2 求（1）A+B (2) A-B 1