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2017-10-30 发布于北京
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信息技术课教师思维风格与教学行为关系的研究.pdf

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信息技术课教师思维风格与教学行为关系的研究.pdf

第19卷第12期贵州教育学院学报(自然科学) V01．19．No．12 JournalofGuizhouEducation Dec．2008 2008年12月 Institute(NaturalScience) 信息技术课教师思维风格与教学行为关系的研究陈一敏 (永春师范学校信息技术系，福建永春362600) 摘要：本研究旨以R．J．Steinberg的理论，探讨信息技术课教师思维风格与教学行为、教学行为与学生思维风格的影响。研究对象为永春县高中信息技术课教师178人，永春师范学生617人，研究工具以“思维风格量表”、“教师思维风格量表”、“教学自评量表”、“学习知觉满意检查表”，进行资料的收集，所得资料以 Pearson积差相关、典型相关等统计方法进行分析。关键词：思维风格；教学行为；量表测查；信息技术中图分类号：G633．67文献标识码：A 文章编号：1002—6983(2008)12—0047—04 onthe betweenthe of andthe Study relationship waythinking behaviorof fortheteachersoftheinformation teaching technology Yi．min CHEN ofInformation China) (Department Technology，YongehunTeacher自College，Yongchun，Fujian，362600 studiesthe of anddiscussesthe of andthebehaviorof Abstract：The theory waythinbng paper R．J．Steinberg for the ofthe conducttothe theteachersof information alsodiscussestheinfluence teaching technology．It teaching for is178seniorTrIiddleschoolteachersofinformation from studentsthinking．Ourobjectstudy technologyYongchun middleschoolsand617studentsfrom Teachers meansfor formsofteachers。 Yongchun CoUege．The study黜the of of resultsandSOon．仙theformsarestudiedwiththestatistical self—evaluation，forms thinkingway，forms study methodsofPearsondifferentialand cases。 typical of of Keywords：way