高考高分作文之结构篇.ppt

 ——高考高分作文之结构篇 高考一类作文等级标准 议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作用。开头第一段的核心任务就是： 。所以，材料作文的开头强烈要求使用“ ”式开头模式。 1、开头一定要引述材料，论证时还要回扣材料。 2、引述材料时，淡化或删去与论点关系不大或毫不相干的内容，强调和突出与论点密切相关或明确表达观点的内容。 3、不可用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。 第一步：引材 在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧”字上： 概括的字数上要巧，尽量不超过80 字； 概括的内容上要巧，做到简洁(拖泥带水会引起反感)，有针对性(紧扣题目、有所选择)，思路清晰，结构完整。 第二步：评材 在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。 并列式 并列式是议论文最常见的结构模式，就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。其组材形式基本上有两种：一是围绕中心论点，平行地列出若干分论点；二是围绕一个论点，运用几个并列关系的论据。  有了思考才会有新的发现，才能够突破前人，才会有理性的升华，才会有发明创造。伟大的教育家孔圣人曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”试想，如果一只苹果砸在牛顿头上，他没有任何思考，那他会发现万有引力定律吗？如果病倒在床的德国气象学家魏格纳看着地图而不加思考，那他怎么会提出大陆漂移假说？如果英国天文学家哈雷看到彗星而不加思考，那他能够发现彗星的运行规律吗？  影响我们人生命运的绝不是环境，而是我们持有的信念。当信念开始在心中矗立起来时，我们离成功的目标就越来越近了。勾践卧薪尝胆终报家仇国恨，司马迁惨遭宫刑写成千古巨著，唐三藏历经艰险终于取得真经。翻开史书，古今中外，大凡仁人志士，明达贤者，无不经过困苦砥砺走向成功。2008年北京残奥会冠军吴春苗就是凭借自身的顽强毅力摘得桂冠，伟大的音乐家贝多芬也是在失聪之后，将苦难化为动力，在自己信念的支撑下创作出了第九交响曲。无数事实告诉我们：只要心中有了信念，就没有闯不过的“火焰山”，没有战胜不了的艰险。 正反对比式 正反对比就是通过正反两种情况的对比来论证观点的结构形式。通篇运用对比。道理讲得更透彻、鲜明；局部运用正反对比的论据，材料更有说服力。 初唐四杰之一的王勃，它的一生也算得上是“时运不济，命途多舛”。然而，当不如意之事降临到他的头上时，他却能够达人知命，笑对人生。反过来想想，如果他没有豁达的胸襟，如果失去乐观的情怀，他又怎能吟咏出“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语。 层递式 议论文的层递式结构，即在论证时层层深入，步步推进，一环扣一环，显示出清晰周密的逻辑关系。论述时，由现象到本质，由事实到道理，从理论到实践，从自然宇宙到社会人生，这是层递；提出“是什么”，再分析“为什么”，最后讲“怎么样”，也是层递；讲道理层层深入，也是层递。运用层递式结构要注意内容之间的前后逻辑关系，顺序不可随意颠倒。 “总分总”式 运用“总分总”式的文章往往开篇点题，然后再主体部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要引申。运用“总分总”结构时要注意，分总之间必须有紧密的联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述部分的总纲或水到渠成的结论。 如何写好作文的结尾？ 一篇文章结尾的好坏，对主题的表现、情感的表达、形式的完美关系极大。因此，作家林纾强调：“为人重晚节，行文看结穴。”如果一篇文章的开头和中间都写得好，而结尾软弱无力，整篇文章就会黯然失色。古人认为好的结尾犹如豹尾，应简洁有力，要求作文者要用心“画”好这根“豹尾”。成功的作文，结尾能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。  * 浙江省浦江中学 陈小丽 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合文体 结构严谨 语言流畅 字体工整 深刻新颖 富有文采 材料丰富 个性鲜明 文章结构是指对材料的组织和安排的构造，它是思路的外在形式。如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，材料和语言是血肉；无骨骼，血肉焉存？高考作文对结构的要求是：