鲁教版政治八年级上册4.2《交往讲艺术》课件 - 副本.ppt

* * 读故事，谈感受 一个同学讲故事，下面同学的表现： 一个在目不转睛的听，不时点头赞成；一个在打哈欠；一个在看报纸；一个在对讲故事者评头论足；一个高声说“你讲的不对”；另一个不屑一顾地说“这个故事我早就听过了”；又一个说“快点讲，后来怎么样了？” ——温馨的驿站 交往的艺术之一 学会倾听能够使我们更好的与他人沟通； 学会倾听还是扩大人际交往的好办法。 小敏：“小丽，我最近好烦恼，我的……。” 小丽：“没看我正忙着呢，你找别人说吧！” 镜头一 小敏：“我最近很烦恼，我的……” 小飞：“别说了，我知道，是数学作业又没交吧？要不就是考试作弊被老师抓到了……” 小敏：“唉，跟你没法说……!” 镜头二 小东：“小敏，你有什么事吗？” 小敏：“我心里烦死了！” 小东：“那就说给我听听吧……” 镜头三 看了短剧后你的感受是什么？ 倾听时要做到耐心、 虚心、用心、 会心。 帮你成为好听众的5点建议： 1、注视说话人。(会心) 2、靠近说话者，专心致志听。（耐心） 3、提问（用心） 4、不要打断说话者的话题（虚心） 5、对说话者使用的人称——“您”和“您的” 有个人请客，看看时间到了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“急死人了，该来的客人怎还不来?”一些客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的了?”于是悄悄地走了。 主人一看走了几位客人，越发着急了，便说：“真是的，不该走的却走了。”剩下的客人一听，又想：“照他这么说，该走的是我们了？”于是掉头走了。 最后只剩一好友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“朋友都被你气走了，你说话应注意一下。”主人急忙解释说：“他们误会了，我根本不是说他们!”朋友听了大为恼火，“你不是说他们，那就是说我了，莫名其妙！”说完，头也不回地离开了。 读故事 谈启示 ——沟通的桥梁 交往的艺术之二 下列表达方式你喜欢吗？ 1、喜欢吹嘘自己、表现自己 2、爱盘问别人，打听别人的隐私 3、好议论别人，与人窃窃私语 4、说话时咄咄逼人 5、说话时逼视或斜视对方 有人因为会表达而受欢迎，有人则因为表达方式不当而在人际交往中吃亏。 学会表达是学会与人共处的重要内容。 曾轶可 包小柏：曾轶可晋级？！这简直是对我20多年音乐智商的侮辱。我想全天下都想不到，她出专辑这是奇迹吧！ 某观众：那个音质，简直就是一把小锯子在一根小钢丝上磨啊磨啊磨啊，怎么可能有人欣赏这样的歌声？我完全不能接受。丢人都丢到国外去了。 李浩(湖南卫视总编室主任)：从音乐的角度，我不是很内行，但是从文字的层面，我可以感觉到她歌词中表达的一种心声。有必要进一步提高演唱技巧。也许这个比赛就是磨练她的舞台。　　　　 将心比心：如果你是曾轶可，会接受什么样的点评呢？为什么？ 1、选择双方感兴趣的话题。 2、说话注意分寸和角度。 3、说话有情感投入，语气诚恳，态度谦虚友善。 表达有技巧，也是一门艺术 从这个小故事中，我们感悟到什么？ ——神奇的力量 交往的艺术之三 恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，还能增进朋友间的友谊。 * * *