2017秋八年级道德与法治上册 第五单元 拥有合法财产 保护消费权益 第9课 我们依法享有财产权 第2框 知 识 产 权不受侵犯课件 鲁人版六三制.pptVIP

* 第五单元 · 第九课 第二框 知识产权不受侵犯 探究新知 造纸术的发明，促进了文化的传播；电灯的发明，照亮了世界；杂交水稻的成果培育，增加了粮食产量…这些创造性的劳动成果都属于智力成果。简单地说，智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果，具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 一、我们依法享有知识产权 大家一起想一想 法律为什么要保护公民的智力成果？ 为保护公民的智力成果，我国法律赋予并保护公民的知识产权。知识产权是公民对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利，通常包括著作权、专利权和商标权等。我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。我国还专门制定了著作权法、专利法、商标等法律法规，加强对智力成果的保护。 漫画感悟体验 大家翻到书上110页的漫画，我们一起看看漫画，然后思考大家认为初中学生的作品有没有著作权？ 探究新知 我国法律平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人的智力成果同样受法律保护。我国未成年人保护明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利的条件。 依法保护公民的知识产权不受侵犯，是对创新精神和创新活动最有效的鼓励，可以极大地调动人民从事科学技术研究、科技发明和文学艺术作品创作的积极性，激发人们的创造热情，有利于发展国家和民族的创新能力。 情景体验 中学生小杨经过半年的钻研，利用手机废电池、九弹簧、旧按摩器成功的组装了一双多功能保健鞋。随后他向国家知识产权局申请了专利，获得了专利证书。当他与两家鞋厂商谈专利转让的事情，却发现广东某公司网上销售的一种保健鞋和他的专利保健鞋相同。 一、依法保护知识产权 大家想想，在这种情况下，小杨应该怎么办？列举生活中侵犯他人知识产权的现象，一起商讨解决问题的对策。 探究新知 目前，世界各国普遍加大了对知识产权的保护，我国也采取了一系列保护措施，并取得了显著成绩。但现实生活中侵犯公民知识产权的现象还时有发生。这就要求我们增强依法保护知识产权的意识，学会依法保护自己的知识产权。 依法取得对智力成果的拥有权。自己的智力成果产生后，应依照法定程序，及时向有关部门申请专利，进行商标注册、版权登记等，获得相应的权利证书。 读一读 1978年，“中国眼球”-硅凝胶软性人工晶体由某白内障专科医院自主研制成功，一经问世即引起国际轰动。由于发明者和有关部门忽视了知识产权的保护，不仅未申请专利，而且还在报纸、杂志上发表专业学生文章，详尽介绍该产品的相关技术。结果导致国外某公司无偿地利用此项技术生产出了同类产品，并销售到我国，在十几年里就赢得了数十亿元的惊人利润。而我国的这家医院没有申请专利，知识产权没有得到有效的保护。 探究新知 依法维护知识产权。当自己的知识产权受到侵犯时，要通过法律途径来维护自己的合法权益。权利人可向知识产权局或工商部门举报、投诉；或者向人民法院起诉，要求侵权者停止侵害活动、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿经济损失等。未成年人的知识产权受到非法侵害时，可以由父母或其他监护人请求有关机构予以法律保护。 探究新知 保护知识产权是全社会共同的责任。我们要积极参与社会对知识产权的保护工作，为依法保护知识产权出一份力，尽一份责。在依法保护自己的知识产权的同时，我们还应尊重他人的知识产权，不做侵害他人知识产权的事情。 知识产权不受侵犯 我们依法享有知识产权 依法保护知识产权 1、智力成果包括哪些？ 2、法律保护知识产权的具体内涵？ 3、依法保护公民知识产权的意义？ 1、我国对知识产权保护的措施？ 2、依法保护知识产权我们应该怎么做？ 课堂检测 选择题： 1、2014年4月15日，武汉市召开2014年知识产权新闻发布会，会上主要发布了《2013年武汉知识产权发展状况》白皮书、《2013年武汉市保护知识产权十大案件》、《2014年武汉市“知识产权宣传周”主要活动安排》。我市越来越重视对知识产权的保护，是因为 （ ） A、智力成果权是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果  B、保护智力成果权是全体师生应该履行的政治义务  C、知识和智慧是无形的财产  D、在知识经济时代，国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯 C 课堂检测 2、加强知识产权保护和运用，依法严厉打击侵犯知识产权和制假售假行为。下列举措能起到知识产权保护的是（?? ） ①北京成立专门的知识产权法院? ????②国家版权局奖励查处侵权盗版案件 ③购买便宜的盗版书 ???????????? ??? ④3·15晚会曝光一些假冒伪劣产品 A、①②③???B、①②④???C、①③④???D、②③④