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我心中的一堂好课 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长责任与义务，课堂教学是班级授课制的产物。在素质教育全面实施的今天，学校的生活和课堂学习成了孩子们的童年，教师责任之重大。我们应该如何上好一堂“课”呢？值得深思。我心目中的一堂好是这样的。 首先，有丰富的课堂导入，（教师可以跨学科设置不同的游戏，谜语，音频，故事）重在激发学生的学习兴趣 。其次，在教学过程中以问题或者与教学有关的游戏为导向，以学生为主体，让学生自主的学习，交流，讨论，在此过程中渗透教学思想，重在培养学生合作意识，思维能力，表达能力，积极性 。再次依据学生的特点和个体差异在课堂教学中对教材内容难度适度增减，在课堂中激励学生要渗透其新课标理念，培养学生的创新能力，鼓励学生敢思敢做敢表达，尊重学生的兴趣发展学生的兴趣，培养学生的兴趣。让不同层次的学生在德、智、体、美、劳 等诸多方面都得到不同的发展。最后，在课堂教学中要潜移默化的培养学生的自制能力，礼貌、善良、丰富的情感和关心他人，珍爱生命、爱护大自然 、自立互助的精神。总之教育是大众化的教育，而不是精英教育。评价标准不要唯分数论，评价方式要多样化。