《故都的秋》优秀ppt.ppt

精 诚 所 至 金 石 为 开 秋韵 一 整体感知 “故都” 指哪儿 故都的秋＝北平的秋？ 由题目切入 落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 称为“故都”，包含有深切的眷恋之情,怀念之意。 大家快速阅读，从文章中找出直接表达作者对故都的秋眷恋的句子。 中心突破 明确：第一段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”（ 最后一段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。” 多次写到南国之秋的用意 手法：衬托，抑此扬彼 突出对北国之秋的感受 感情：热爱、赞美和眷恋故都之秋 二 重点品读 作者描写故都的秋，描绘了哪几幅画面？试用自己的语言加以概括? （四字概括） 小院秋景 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 云散雨霁谁点缀， 桥头斜影叹秋凉。 闲话秋雨 秋日佳果 在这五幅图中，“清”“静”“悲凉”表现在哪里？ 郁达夫写“故都的秋”，紧扣“清”“静”“悲凉”的特点，并且寓情于景，情景交融，浑然一体。正所谓：“一切景语皆情语”。以我观物，故物皆着我之色彩。 三 延伸联想 欣赏了五幅画面，我们仿佛找到了：作者笔下的故都的秋，在小院中低矮的破屋内外,在浓浓的香茶里，在秋槐的每一朵落蕊里…… 故都的秋，还在哪儿呢？ 在秋蝉的每一声残鸣中， 在秋雨的每一个雨点中， 在秋枣的每一丝微黄里 ， 在青天下驯鸽的飞声里， 在槐树叶底漏下的日光里， 也在都市闲人的微叹互答声中。 四 深入探讨 故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，繁华之境在，作者为什么不写热烈奔放的香山红叶？为什么不写风光旖旎的颐和园？ （知人论世） 第一，郁达夫，三岁丧父，17岁在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；他性格抑郁善感，郁达夫提倡“静”的文学。 第二，本文写于1934年，此时的中国国民党的白色恐怖的威胁，连年战乱，民不聊生，他也是居无定所，颠沛流离，饱受人生的愁苦和哀痛. 结束语 故都的秋是一首诗，深沉而含蓄； 故都的秋是一幅画，美丽而落寞； 故都的秋是一首歌，忧伤而苍凉； 故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇； 故都的秋啊，你是我心中永远的最爱！ 再 见 精 诚 所 至 金 石 为 开