《生态系统的结构》学案.doc

高中2008级教学案 学 科 生 物 编制人 审核人 教学案编号 课 型 新 授 课 题 生态系统的结构 教 学 过 程 设 计 在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为 。 一、生态系统的概念 由 和 通过相互作用，形成了不可分割的统一整体。 随堂练习： 1、下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 （ ） ①一片树林中所有的螟幼虫、蛹和成虫 ②颐和园海滩的全部生物 ③北沙群岛上的全 部生物和无机环境 ④天津海港的全部动物和植物 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 二、生态系统的结构 生态系统的结构包括 和 。 1、生态系统的组成成分 （1）组成成分 、 、 、 （2）非生物环境主要包括 、 、 、 （3）生产者：也就是自养生物，主要是指 ，还有某些细菌。如 、 等，它们能将 转化成 。 生产者是一切 和 所需物质和能量的来源，是 （4）消费者，属于 生物 特点：不能制造 ，直接或间接以生产者为食。 类型：根据食性不同，可分为 、 、 和寄生动物等。 消费者：植食性动物 消费者：以植食性动物为食的肉食性动物 消费者：以次级消费者为食的肉食性动物 （5）分解者主要指营 生活的 、 和腐生生物等，属于 生物。 作用：把动植物的 、 和残落物中的 分解成 。 随堂练习： 1、在生态系统中，能将太阳能转化到生物群落中的是（ ） A、蚯蚓 B、硅藻 C、硝化细菌 D、酵母菌 2、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（ ） A、海带、梨树、酵母菌 B、蘑菇、水绵、洋葱 C、马铃薯、菠菜、乳酸菌 D、硝化细菌、紫菜、苹果树 3、能够把生物体内的有机物转化成二氧化碳，并释放到无机环境中去的生物（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都是 4、下列生态系统结构的叙述中，正确的是（ ） A、每种生物在生态系统中只能处于一个营养级上 B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D、细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型 第 1 页 2、营养结构（食物链和食物网） （1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 类型：a、捕食链：由 而形成的食物链。 b、碎屑链：以 或 为食物而形成的食物链。 c、寄生链：以 方式而形成的食物链。 （2）捕食链：营养级是食物链的一个个环节，它是处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 第一营养级处于捕食链起点，是由 和 构成。 是第二 营养级； 是第三营养级； 是第四营养级。 随堂练习： 将下列生物以食物链的形式连接起来，并标出营养环节 草 食草昆虫 青蛙 蛇 鹰 （3）食物网：在一个生态系统中，许多 彼此相互交错连接成复杂的 ， 这种复杂的