小学一年级数学加减混合运算.pptVIP

数 学 一年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 课件制作着： 帕丽达。阿合买提江 工作单位： 伊犁察布查尔县第四小学 一，复习 1 3 10 3 9 6 1 2 9-3-4= 4+3+2= 2+4+0= 8-2-3= 5+4+1= 10-7-2= 9+0+1= 5-3 -1= 10-1-6= 7 6 提问: 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=2 4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=9 10 连加连减题在算法上有什么?相同的地方? 答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算.(也就是从左往右依次计算.) 二,口算 1. 3+2 = 5-3 = 2. 7-3 = 4+5 = 3. 1+6 = 7-3 = 4. 6-4 = 2+5 = 5 4 7 2 2 9 4 7 观察: 每一组中的两道题有什么特点? (第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数) 请大家把每一组中的两道题合并成一道题. 组合题: 3+2-3 = 2 7-3+5 = 9 1+6-3 = 4 6-4+5 = 7 加减混合运算 教学例1: 想一想,该怎样列算式? 怎样计算? 4 + 3 – 2 = 5 7 4+3表示什么? 7为什么减 2 ? 教学例2 该怎样列式?怎样计算? 列式: = 4 - 2 + 3 5 2 做一做 1. 2. 6+3-4 4+5-3 7-6+5 总结： 本节课你受到了 哪些收获？ 谢谢你的合作学习 再见 ; ; orz25msr ; 导、去景德镇之初无奈在“盛元酒店”演奏说唱，以及赶走窃贼救了梁爷爷和梁奶奶、那场可怕的瘟疫、“南北小饭庄”、以后巧遇稷山李老乡，以及这最后几年在杭州与李老乡联手经营“昌盛丝绸行”等等经历大致叙说一遍。乔氏一家人的心情，随着耿正的娓娓叙述，忽而满腹惆怅，忽而感慨唏嘘，讲到最后，大家又不禁喜极而泣了。乔氏说：“老天爷保佑啊，你们现在终于可以衣锦还乡了，只是你们爹爹……”说着又开始掉眼泪了，难过地说：“可怜了你们的娘和小妹妹，盼了快十年了，却再也见不到……”小青擦把眼泪说：“姆妈你就别再伤心了，他们的娘和小妹妹总算是把他们三个给盼回去啊！”东伢子也说：“姆妈，小青说得对，盼回去他们三个也是大喜事啊！再说，耿伯伯已经去了这么多年了，再伤心又有什么用呢？我们活着的人，要往前看啊！”乔氏擦把眼泪点点头，说：“我知道啊，可就是忍不住这泪。耿嫂子，她太可怜了……”乔氏说着，忽然又想起了什么，眨着泪眼问耿家兄妹三个：“我记得你们爹当年和我说过，他当初只是想带你们三个出来打拼一番的，最多只干十年，肯定就回去了。若真得能够发达，就回老家建学堂，盖戏台！你们现在还真是想这样做的吗？”耿正点点头说：“是要这样做的！我们在外边苦心拼搏了这么多年，为的就是要实现爹爹的愿望！”东伢子说：“耿伯伯真正让人佩服！你们三个也真正让人佩服！还有你们的娘！多么有骨气的一家人啊！”耿正关切地问小青和东伢子：“说说你们吧！你俩是什么时候结婚的？”小青脸红了，小声儿说：“就在你们走后的那年秋天。东伢子比我大三岁，他婆婆年纪也很大了，希望能早点儿看到曾孙娃。只是，我挺遗憾的，没有给爹守孝三年……”耿英立刻就想起了那个扁扁嘴巴的善良老婆婆，说：“婆婆是个非常善良的好老人儿呢，她老人家现在身体还好吗？”小青摇摇头，轻轻地说：“没啦！”东伢子说：“今年开春儿没的。唉，八十五岁，高寿了，也看到了活蹦乱跳的小东伢，笑着走的！”小东伢却很伤感地说：“太婆婆可喜欢我啦，给我讲了很多很多好听的故事。我好想再听她给我讲故事啊，可大人们都说，我再也见不到她了。”耿正将小东伢拉过来，摸摸他可爱的小脑袋，亲切地说：“太婆婆喜欢小东伢，只要小东伢高兴，她就高兴，是不是？所以啊，小东伢一定要高高兴兴地快快长大，好让太婆婆高兴！”小东伢笑了，说：“大舅爷说得真好，我一定要高高兴兴地快快长大，让太婆婆高兴！”耿英高兴地把小东伢抢过来搂在怀里，对小青说：“姐姐真好福气呀，不但有淳朴憨厚的东伢子姐夫照应，而且还生了这么一个聪明可爱的伢子！”耿直看看被姐姐紧紧搂在怀里的小东伢，再看看一旁的东伢子，高兴