某医专学生艾滋病相关知识、态度、行为的调查分析.pdfVIP

某医专学生艾滋病相关知识、态度、行为的调查分析 硕士研究生：刘立亚 指导教师：高晓虹 副教授 专业名称：流行病学与卫生统计学 摘 要 目的：通过对湖南省怀化医专学生艾滋病相关知识、态度、 行为的调查分析，为学校进一步开展预防艾滋病健康教育提供理论 依据。 方法：采用自行设计的问卷，按年级进行分层，以班级为单位进 行随机整群抽样，对怀化医专2003、2004级在校学生进行调查。采用 1．5统计软件 匿名式自填问卷的方法收集资料，然后用SPSSl 进行统计分析。 结果：l、学生对艾滋病知识、态度及行为的现状分析 1．1怀化医专学生对艾滋病知识有一定认识，90％以上的学生能 正确回答艾滋病经性交和输血传播，但仍有相当一部分学生对艾滋病 传播途径有不正确的认识：如近20％的学生不知道艾滋病可通过母婴传 播途径传播；有64．72％的学生认为蚊虫叮咬可感染艾滋病以及有25％～ 36％的学生认为与HIV感染者日常生活接触会传染艾滋病(如共用生活 1．2该校学生对待艾滋病病人的态度不容乐观，有40％多的学生对 艾滋病病人存在歧视、偏见、疏远的错误态度。大多数学生没有意识 到艾滋病的危害，只有5．9％的学生担心以后会感染艾滋病。 i．310～25％的学生存在可能感染艾滋病的高危行为。 2．不同年级、专业、性别、生源的学生对艾滋病相关知识问题回 答正确率有统计学差异：高年级学生高于低年级学生、医学专业高于 ·1’ 非医学专业学生、男生高于女生、城市和县镇学生高于农村学生。 3．多因素分析结果表明：年级、专业、学生来源以及是否听说过 艾滋病是艾滋病知识得分的主要影响因素，认知水平03级学生高于04 级学生、临床和药学专业学生高于其它专业学生、城市和县镇学生高 于农村学生，听说过艾滋病的学生高于未听说过艾滋病的学生；专业、 性别是学生对艾滋病病人态度的主要影响因素，对待艾滋病病人的态 度女生比男生差、护理专业学生比其它专业学生差。 结论：1．怀化医专学生对艾滋病知识有一定认识，但不够全面， 超过40％的学生对待艾滋病病人的态度不容乐观，且部分学生尚存在感 染艾滋病的高危行为； 2．不同年级、专业、性别、生源的学生对艾滋病相关知识、态度 及个人生活行为问题的比较有统计学差异； 3．多因素分析结果表明：不同年级、专业、生源以及是否听说过 艾滋病是艾滋病知识得分的主要影响因素；专业、性别是学生对艾滋 病病人态度的主要影响因素。今后要进一步加强对怀化医专学生尤其 是新生、女生、非医学专业学生和农村学生艾滋病知识、态度及行为 方面的健康教育，且应重点开展态度及行为方面的教育。 关键词： 大学生 艾滋病 知识一态度一行为 and On and Investigation actionstoward analysis knowledge、attitude HIV／AIDS students among college Graduatestudent：Liu liya Gao Xiaohong Supervisor：Professor