必修二 第三章 重要的有机化合物 第4节 塑料、橡胶、纤维(第3课时)橡胶 纤维 枣庄三中.docVIP

【课题】必修二第三章 第四节 塑料 橡胶 纤维 第二课时 橡胶 纤维 【教材分析】：本节利用大量图片、文字和表格，引导学生认识橡胶、纤维的分类、性能，了解它们在工农业、国防、交通和日常生活中的广泛应用。 【教学目标】 1、知识与技能 对橡胶、纤维的分类、性能和用途有大致的印象。 2、过程与方法 充分利用图表、照片和多媒体信息，注意联系生产、生活实际，激发学生学习材料科学的兴趣。 情感、态度和价值观 ①了解科技的发展使人类利用自然界提供的丰富资源，人工合成出许多高分子材料，使人类摆脱了只能依靠天然材料的历史。 ②深刻体会人工合成高分子材料的出现，是材料发展史上的重大突破。 【教学重点】： 合成橡胶、合成纤维的性能和用途。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 导入新课 1、播放一段视频，内容为2014年4月，我校举行春季运动会在塑胶操场上运动员百米冲刺的一段视频。 2、讲述：塑胶操场具有适度的弹性及反弹力，可减少体力的消耗，增进竞赛成绩。适度吸收脚部冲击力，减少运动伤害，长期练习及比赛均适宜。 【板书】一、橡胶 【交流、研讨】：1、常用的橡胶分为哪几种？ 2、橡胶的特性是什么？它有哪些用途？ （学生完成学案的同时，老师完成板书内容，最后投影展示答案） 1、橡胶根据来源和组成，可以分为 和 。天然橡胶的化学成分是 ，其结构简式是 ； 是最早的合成橡胶，其它合成橡胶包括： 、 、 及一些 。 2、合成橡胶与天然橡胶相比具有的特性为： 【板书】： （一）分类和特性 1、 分类 ①天然橡胶 ②合成橡胶 2、特性：高弹性等。 （二）用途：广泛应用于工农业、国防、交通和日常生活。 【投影】：1、展示橡胶的用途 生产、生活中的橡胶制品 拦河橡胶坝 橡胶玩具 【随堂练习】一：完成下列加聚反应方程式 1、nCH2=CH C=CH2 CH3 2 、nCH2=CH CH=CH2 3、nCH2=CH CH=CH2＋=CH2 学生自学课本93-94页，并完成投影的填空 理解橡胶工业的发展。 思考橡胶能否使溴水褪色？ 完成学案，熟悉知识。 锻炼学生的自学能力 了解橡胶的用途 巩固加聚反应，理解“1、4加成”中产生新的双键。 知识探究（二） 投影展示 【投影】展示一组纤维产品图片： 观看投影 激发好奇心，继续探究新知。 【板书】二、纤维 （学生完成学案的同时，老师完成板书的内容，点评后投影展示答案。） 1、纤维分为 和 。其中天然纤维包括 、 、 等。由于在质量、品种、数量上不能满足人类的需求，科学家们开始研究、开发化学纤维。 2、化学纤维分为 和 。人造纤维是以 纤维为原料，经化学加工制成的具有特定性能的 纤维或 纤维，它们均称为人造纤维；合成纤维是以 、 、 为原料制成相应的有机 化合物，再经 反应制成。 【板书】 纤维的分类（1）天然纤维（如棉花、麻、蚕丝、羊毛、木材等） （2）化学纤维（包括①人造纤维、②合成纤维） 性能：强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不缩水等。 用途：除供人类穿着外，在生产和国防上也有很多用途。 （回放刚才的图片，进一步感受纤维在生产和国防上的广泛用途。） 【随堂练习】：已知高分子化合物 ，请判断分析它们的单体 1、[ CH2 CH(CH3) CH2 CH2 ] n CH3 2 [ CH CH CH=C CH2 CH ] n CN 答案：1、CH2=CH CH3 和 CH2=CH2 CH3 CH=CH C、 CH C 和 CH2=CH 阅读课本94到95页，自学课本，完成相应的学案，准备口头回答。 做笔记 到黑板上写出单体