失效模式与效果分析在临床给药管理中的应用.pdfVIP

·622· 从性好130例、一般5例、差3例，依从率94．2％。意度，并提高了健康教育知识知晓率。本组资料 3讨 论 显示服务满意度达97．8％，家长的健康知识回答 3．1开展护理文化建设中创建了“妈妈”团队 正确率达92．1％。 建立与实施“不是妈妈，胜似妈妈”的系列儿科护 3．3 护理文化建设有利于提高哮喘患儿的治疗 理活动中，大大激发“妈妈”团队的活力，勇于探 依从性 由于支气管哮喘疾病的长期性和反复 索，不断学习，乐于奉献[2]。“妈妈”们认真学习，查 性，给患儿生活和家庭均造成不良影响[引。通过哮 找资料，不怕困难，在制作早产儿水床及实施过程 喘之家的活动，为患儿与家长进行集体或个性化 中，让宝宝得到“妈妈”般的呵护，体现了用心为宝 的讲课，指导哮喘日记的记录，使患儿规范吸入糖 宝创作的无私与大爱的胸怀，《自制早产儿水床的 皮质激素，正确记录哮喘日记和使用峰流速仪监 新护理》还获得了院新技术、新项目奖；2年中举行 测肺功能，从而保证医生制定的长期治疗计划得 宝宝之声活动21次、育儿学校7次，其中开展知识 到实施，对哮喘长期管理和预防具有重要意义[5]。 讲座15次，患儿与家长参与人数达594人，评选出本组患儿通过哮喘之家活动，患儿的治疗依从性 “好妈妈”11人；在2008年手足口病、问题奶粉事达94．2％。 件中，“妈妈”们表现突出，被市卫生局授予“巾帼 参考文献： 文明岗”光荣称号。 [1]黄行芝，刘中俊。严久英．我国护理文化的建设现状与思考[J]． 3．2护理文化建设促进了护患沟通现代护理 现代护理，2006，28(12)：2677． 观认为，儿科护士的工作是以家庭为中心，为患儿 [2]叶国芳，叶敏，梁红燕．护理文化建设对监护室护士压力的影 及家庭提供心理护理、健康教育及住院患儿的教 响口]．护理与康复，2007，6(2)：130一131． [31万学英，刘化侠，徐迎春，等．护士对患儿家庭支持情况的调查 育问题[3]。护理人员在宝宝之声、育儿学校、哮喘 研究[J]．中华护理杂志，2005，40(3)：167． 之家系列活动中承担的角色，起着教育、指导与评 [4]秦秀群，彭碧秀，温燕铭，等．健康教育干预对哮喘患儿自我管 价的作用，为家长解决住院照护过程中遇到的常 理和疾病的影响I-J]．护士进修杂志。2008，23(5)：803． 见问题，增进了护患沟通，且在趣味活动中增加了 [5]李雪梅，林菊芬．影响哮喘患儿缓解期用药依从性的原因及对 感情，融洽了关系，提高了患儿家长的信任度和满 策EJ]．护理与康复，2008，7(4)：249-250． 失效模式和效果分析在临床给药管理中的应用 张天华 (宁波市医疗中心李惠利医院，浙江宁波315040) 摘要：为避免护士在临床给药中发生缺陷，在给药管理中应用失效模式和效果分析。对给药失效模式计算危险分 值，在行动前采取预防干扰的措施，重视在实际工作中总结评价，通过不断提高、不断改进的循环，确保患者的用药安全。 关键词：给药管理；失效模式；效果分析 中图分类号：R197．323文献标识码：C 文章编号：1671—9875(2010)07一0622一03 modesand 失效模式和效果分析(failure 别患者和医疗服务者方面潜在或存在的危险因 effects analysis，FMEA)是一种在行动前认清问题 并采取预防干扰的分析[¨。FMEA已广泛用于许药管理，减少了给药缺陷，现报告如下。 多工程领域，在医院多用于预防