对农村免费临床医学定向生学习激励探讨.pdf

第30卷第1期 成都师范学院学报 2014年1月 Vd．30 OF JOURNALCHENGDUNORMALUNIVERSITY Jan．2。014‘ 对农村免费临床医学定向生学习激励的探讨 卜东东，彭晓英 (成都中医药大学，成都611137)+ 摘要：近年来，一批高等医学院校陆续开展农村免费医学定向生的培养工作。但学生入学后在不同程度上出 现了学习积极性和主动性下降、学习动力不足的问题。文章结合国家相关政策对农村免费医学定向生的特点进行 分析，并在此基础上提出扎实开展入学教育工作、构建全科医学人才培养体系、设立专项莫学金、建立学校与定向 单位联合培养机制和实行“先培养、后分配”的就业方式等增强和激励医学定向生学习动力的举措。 关键词：农村免费医学定向生；全科医学人才；联合培养 doi：10．3969／j．issn．2095—5642．2014．01．032 中图分类号：R4／G64 文献标志码：A 文章编号：2095-5642(2014)0l-0032-04 一、国家有关农村免费医学定向生的政策 (一)高考录取分数相对较低，家庭较为贫困 2010年由国家发展改革委、卫生部、教育部、财 国家在农村免费医学定向生招生上，主要招收 政部、人力资源社会保障部联合下发的《关于印发 农村生源。在高考录取时，采取单列志愿和单独划 开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的 线录取的方式。加之，定向培养结束后，需要到签约 通知》(发改社会[2010]1198号)中明确指出：“从的基层医疗单位完成6年的服务期，导致很多学生 2010年起，连续三年在高等医学院校开展免费医学不愿意填报医学定向生志愿，录取分数与普通医学 生培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生 专业录取线相对较低，生源质量受到影响。其次，从 机构培养从事全科医疗的卫生人才。”【11文件中还 生源角度来说，选择临床医学定向的学生大都来自 涉及农村订单定向医学生的招生计划、学制年限、专 农村，家庭较为贫困，在很大程度上出于就业有保 业设置、教学计划、承办单位、协议签订、服务年限、 障、不用缴纳学费和住宿费等目的而选择填报医学 优惠政策和违约处理等9大方面的内容。 定向志愿。 通知中明确规定：农村免费医学定向生生源主 (二)存在一定的自卑心理 要来自农村，入学前须与培养学校及当地县级卫生 由于医学定向生多来自农村等贫困家庭，在选择 行政部门签署定向就业协议，并承诺毕业后到相关 高考志愿之初，大多出于家庭经济情况考虑，而且签 基层医疗卫生机构服务6年；其次，在校学习期间免 约的地方和单位多为中西部乡镇基层医疗机构，福利 除学费和住宿费，并补助一定的生活费；再次，毕业 待遇和工作环境相对较差，服务期限较长，无法重新 后未按协议到基层医疗卫生机构工作的，要按规定 择业或选择考研。“免费医学定向生几乎都来自贫困 退还已享受的减免教育费用并缴纳违约金，同时将 的农村家庭，经济条件较差，就业的无选择性、明确的 违约事实记入个人诚信档案。 学习目的与学习无动力的矛盾较为突出，使其人学后 二、临床医学定向生特点和存在问题 往往表现出自卑、抑郁和缺乏信心等心理特点。”【21由 农村免费医学定向生因招生录取政策、培养模 于家庭经济情况和学习成绩的双重压力，一部分学生 式和就业机制等的不同体现