论述类文［客观题错误类型及对策课件.ppt

选材范围 1.社会科学类 常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。 2.自然科学类 主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生 命科学等方面的文章。 考试说明对本考点的要求 1.理解文中重要概念的含义 2.理解文中重要句子的含义 3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度 考情分析 考情分析 考情分析 通过上表可以看出，近年来本专题在广东高考中呈现如下特点： 一.题型稳定 2个客观题，2个主观题，共16分。 二.考点稳定 广东考题的相对稳定表现在如下几个方面：理解文章重要概念、重要句子，整合信息、提炼观点是必考内容；或以客观题形式考查，或以主观题形式考查。 第一节 客观选择题选择题选项陷阱设置的规律 一、以偏概全 有时命题者故意增删、改动文中表示范围限制或是程度的轻重的词语干扰考生。主要指空间错位，即以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍的方式形成干扰，从而使考生作出错误的判断。 解题对策：在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。 重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）； b表范围大小的词语（凡，全，都 ，所有；部分等）； c表程度轻重的词语（ 特别，十分，稍微等）； d表频率高低的词语（通常，总是；? 有时，偶尔等） 二、混淆时态：（已然与未然） “已然”是事物已经成为事实的状态或属性，“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者设计干扰项时，在时态上设陷，故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实。 【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些千细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。 ?胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 解题对策：在阅读文章时，一定要特别注意表示时间的词语。 重点关注：已经、曾经、过去、了、现在、目前、正在、 在、着、将要、即将、将来、尚未、之前、之后、成为、过。 三 、混淆模态：（可能与必然） 四、因果混乱 ?? 命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰。有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。 ?? 事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 七、偷换概念（张冠李戴）： 八、无中生有：? 即原文无此信息。 阅读《自由与科学》（见创新设计P153_154 13、下列说法中不符合文意的一项是 A.促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求B.物质需要得到满足后，理智和艺术的能力就能够得到发展。 C.第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。 D.法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要的意义。 14、下列对第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是 A.工作之余还有可能从事个人的活动，属于第二种“外在的自由”。 B.第二种“外在的自由”是实现爱因斯坦所指出的第二个目标的基本前提。 C.第二种“外在的自由”与第一种“外在的自由”相辅相成，都有助于科学的发展。 D.第二种“外在的自由”是实现合理分工和技术进步的先决条件。 作业： 语文满分练： 一、《美学艺术与宗教》1—4小题 二、《我们对于一棵古送的三种态度》5—8 答 题 步 骤 首先采用逐句快速阅读的方法通读全文，从整体上抓住文中提供的重要信息。即同时动笔把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。了解每一段的关键词句，关键句主要包括表明文章主要信息的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子，这既是命题者常做“手脚”之处，也是解题突破口。 作答步骤 1、通读原文，整体感知 2、审读选项，找准原句 先仔细阅读题目中四个选项，然后再次阅读原文，围绕每一个选项内容查找并划出与之在文中相对应的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息，并在划出的原句前标明题号及选项号，例如与7题A项对应的原文就在该原文前加上“7A”，依此类推 作答步骤 将题目中四个选项内容——与筛选出的原文信息比较，仔细找出选项与原文信息在表达上的差异处，然后根据上面提到的几种错误类型分析判断，符合原文意思的选项则是正确项，不符合原文意思的选项则是错误