授课人：董慧博.PPTVIP

一、课文导入 三、2，作者的情感历程 ——不静﹙这几天心里颇不宁静﹚→ ——求静﹙忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧﹚ → —— 得静﹙这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人﹚ → ——出静﹙这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有﹚。 四、重点分析第四段 荷叶（1-2句） 荷花（3句） 荷香（4句） 荷波（5-7句） 四-2、赏析语言  1 荷叶 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②用了什么修辞手法？ ①哪些句子写了荷香？ 4 荷波 5 叠音词 叠音词、双声叠韵词的大量运用，产生了回环往复的艺术效果。如“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“袅娜”、“粒粒”、“星星”、“缕缕”、“渺茫”、“密密”、“脉脉”等，这些词除了精确表情达意外，在音节上更是给人以琅琅上口、回味无穷的审美享受。 五，赏析第五自然段 1 找出文中比喻、拟人、通感句 2 找出文中的叠音词 3 揣摩这些修辞手法和叠词使用的效果 本文运用比喻、拟人、通感等多种修辞手法，生动地写出了月下荷塘 静谧、优雅、朦胧的美丽景色，融入了作者淡淡的喜悦与淡淡的哀愁。 七、作业 1，熟读课文，