山东大学本科生试验教学管理规定试行-山东大学经济学院.pdfVIP

实验室与设备管理处 规章制度（实验教学管理） 山东大学本科生实验教学管理规定（试行） 第一章 总 则 第一条 实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要 教学环节之一，它的基本任务是对学生进行实验技能的基本训练，提高 学生分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是 的科学态度，并获得科学研究的初步训练。为规范实验教学管理，提高 实验教学质量，特制订本规定。 第二章 实验教学任务管理 第二条 实验教学是在教师的指导下，学生借助于仪器设备，进行 独立操作，以获得直接 验，培养技能、技巧的一种教学形式和方法。 实验课是学生重要的课程之一，不得免修。 三条 各学院应组织教师根据大学教学改革的趋势和本专业人才 培养目标的要求，制定实验教学计划和教学大纲。并根据教学计划要求 和教学大纲规定的内容、学时和要求，开出全部必做实验，有条件的应 增开尽可能多的选做实验。 四条 各学院负责将实验教学任务落实到实验中心(室)。实验中 心(室)应根据实验教学条件和任务合理安排教学进程，落实实验指导人 员，做好实验教学准备，保证学生按教学计划达到足学时的实验。 五条 理论教学与实验教学不在同一学院的实验任务，由承担理 论教学的学院与承担实验任务的学院进行协商安排，并由承担实验任务 的学院负责将实验课列入课表。 六条 实验教学任务必须按计划执行，不得随意更改。调整实验 教学任务必须由承担实验任务的实验中心(室)与学生所在院协商后提交 1 实验室与设备管理处 规章制度（实验教学管理） 书面报 ， 主管院长审核同意并签字后，报教务处批准。 七条 所有实验教学，都应有相应的实验教材或实验指导书。自 编或改编的实验教材或指导书，需 实验中心(室)讨论审定后方可使 用，并在实验教学进行前印发给学生。实验指导书应说明本实验的目的 要求、原理、步骤、方法和注意事项等。对不同年级的学生应有所区 别，对高年级学生在实验指导书中，可以只说明实验目的、要求和注意 事项。实验方案的设计、仪器的安排，都由学生自己动手，教师仅起指 导作用。 八条 各学院应积极创造条件推行实验单独设课，条件暂不成熟 的学院，对实验学时在32 学时以上、实验项目之间联系较强的课程， 并有完整的教学大纲、师资及设备条件的实验，要单独设立实验课并列 入正式教学计划。 九条 各门实验课学时，应在教学计划表上填写清楚，单独设课 的应列入课程目录。 十条 凡校内暂时不能做的教学实验，需要到其它院校或单位进 行时，可由学院自行联系，报教务处备案。 十一条 各学院或实验中心 （室）要制定实验研究 （含实验教学 法、实验技术、实验装置的改进等）的计划、设计方案，积极进行实验 教学改革，优化实验教学体系，更新实验教学内容，增开设计性、综合 性、创新性和研究性实验，不断提高实验教学的质量和水平。 十二条 各学院和实验中心(室)要积极创造条件，逐步实行实验 开放和实验室开放。对课程内实验要逐步做到全天候向学生开放，并鼓 励、支持学生在课余时间利用现有实验条件进行课外科技创新实验和自 主实验，以调动和 发学生自己动手进行实验的主动性和积极性，使学 生有更多自主学习、独立思考和进行科技创新活动的空间。 2 实验室与设备管理处 规章制度（实验教学管理） 十三条 实验室对学生开放后，实验中心(室)应安排教师或实验 技术人员给予必要的指导和管理，并有必要的人身和设备安全保障措 施。 第三章 实验教学过程管理 第一节 对实验中心(室)的要求 十四条 根据学校教学计划承担实验教学任务。实验中心(室)要 完善实验指导书、实验教材等实验教学资料，安排实验指导人员，保证 完成实验