大学生学习态度扶正探析.pdfVIP

2015年4月 湖北第二师范学院学报 Apr.2015 第32卷第4期 Journal of Hubei University of Education Vol.32　 No．4 大学生学习态度扶正探析 马玉乐 (洛阳理工学院社会科学系,河南洛阳471023) 摘　 要:大学是大学生走向社会报效祖国的最后一站,其在学校的所学所得将决定自己的终身。 大学生只有在高校期间 端正学习态度,学会全面学习、自主学习、创新学习,才能实现自己的梦想。 高校要依据办学思想,合理设置课程,优先精 选专业课程;不断提高教师的教育教学水平,创新课堂教学,为大学生的生活和学习创设好的环境氛围,实现学校长足发 展与培养合格人才的双赢目标。 关键词:高校;大学生;学习态度;扶正 中图分类号:G642　 　 　 　 　 文献标识码:A　 　 　 　 　 文章编号:1674-344X(2015)04-0069-04 　 　 当今社会是各种新思想、新知识、新文化大发展大 能高质高效。 在调查走访中发现,熟悉自己所学专业 融合时期,面对国际间的激烈竞争,国家对高科技人才 并有学习计划的同学不到10 ﹪,有45 ﹪的同学对所 的要求更多更高,无论从国家角度还是从自身角度,大 学专业有所了解但不够深入。 这种没有计划、不熟悉 学生都应当努力学习科学文化知识,不断发展自己的 自己所学专业的学生,在学习上就不会有多大动力,只 专业特长,立志成才,将自己发展成为现代社会的骨干 能是盲目的、随意的。 学习心态的不端正,自我监控能 力量,为建设强大的社会主义祖国、实现全民的中国梦 力也随之变弱,慢慢就懒散了。 也有同学学习比较努 贡献力量。 力,但看到一些不太努力学习的同学通过参加学生会、 一、大学生学习态度不端正原因及分析 社团却得到不少加分,期末考试的成绩和自己也差不 (一)不能正确认识自我 了多少,还能得到奖学金,因此,也慢慢地消沉起来,逐 从高中到大学,随着学习生活环境的变化,大学生 渐地随波逐流了。 对自己要有一个明确的认识和正确的了解,客观地评 (三)对教师课堂教学有意见 价自我,对自己的性格和外貌、品德和才能、优点和不 学生学习态度的好坏很大程度上取决于任课教师 足、过去和现在,甚至将来都应有一个正确的认识,做 教学水平的高低。 一个受学生欢迎的老师,应该是他 到全面而客观地评价自己,这样才能很好地适应新的 不断更新的知识视野、风趣幽默的讲课风格和传授新 环境。 可部分学生往往以自我为中心,容易看到自己 知识的能力,而不是他的论文、著作和漂亮的外表。 刚 的不足,而看不到优势,一旦碰到不称心、不如意的事, 入大学的新生思维活跃、想象丰富,渴求新知识的愿望 就开始怀疑自己,产生失落与自卑的情绪。 和大学生 强烈,他们希望听到有水平的、讲课方法灵活的教师的 闲聊,无论是新生还是老生,问起学习情况和自己的目 授课。 但由于教师水平的良莠不齐,优秀的有水平的 标计划,大多说不出来。 这种不能正确地定位自我,合 教师不多,因此就出现了课堂上的语言乏味,表情呆 理地规划未来的状态,会极大地影响到对学习、生活和 板,毫无激情,不是拿着课本念就是照着PPT念,使得 各个方面的适应发展。 不少大学生在课堂上昏昏欲睡。 学生们满怀信心地去 (二)对所学专业不熟悉 听课,结果还不如自学,这种误人子弟的教师不是在传 学习是一项巨大的系统工程和繁重的任务,需要