【精品课堂】八年级数学下册1.4角平分线的性质勾股定理新题型赏析素材（新版）湘教版.docVIP

勾股定理新题型赏析 图形信息题 例1. 在直线L上依次摆放着七个正方形(如图1所示),已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S、S、S、S,则S+S+S+S= . 分析: 经过观察图形,可以看出正放着正方形面积与斜放置的正方形之间关系为: S+S=1; S+S=2; S+S=3;这样数形结合可把问题解决. 解: S代表的面积为S的正方形边长的平方, S代表的面积为S的正方形边长的平方,所以S+S=斜放置的正方形面积为1;同理S+S=斜放置的正方形面积为3,故S+S+S+S=1+3=4. 规律探究题 例2.张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下表： （1）请你分别观察a、b、c与n（n＞1） 之间的关系，并分别用含n的代数式表示a、b、c：a= ，b= ，c= ； （2）猜想以a、b、c为边的三角形是否 为直角三角形，并验证你的猜想. 解：（1）；2n； （2）猜想以a、b、c为边的三角形是直角三角形. 验证：由于 , 因为 所以. 故以a、b、c为边的三角形是直角三角形. 开放题 例3.如图2所示，是由边长为1的小正方形组成的正方形网格，以线段AB（A，B为格点）为一条直角边任意画一个Rt△ABC，且点C为格点，并求出以BC为边的正方形的面积.