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当代大学班主任工作方法探析 　　摘要：面对当代大学生心理的多样性、丰富性和复杂性，大学班主任作为高等院校进行思想政治教育和管理的主要执行者，工作就显得非常重要。对当代大学班主任工作特点进行了总结，并提出了一些可供参考的工作方法。 关键词：大学班主任；工作特点；工作方法 作者简介：柴俊霖（1979-），女，内蒙古呼和浩特人，内蒙古工业大学能源与动力工程学院，讲师；宋力（1978-），男，内蒙古呼和浩特人，内蒙古工业大学能源与动力工程学院，副教授。（内蒙古 呼和浩特 010051） 基金项目：本文系内蒙古工业大学教改研究项目（项目编号：2013032）的研究成果。 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）35-0164-02 《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事教育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”[1]班主任工作方法是否得当直接决定着班级的整体风气，在很大程度上决定着学校教育教学质量的好坏。 一、当代大学班主任工作的特点 1.管理学生人数增加，工作量加大 随着高等院校专业的增设和办学层次的扩展，每年入校大学生人数都有增长，而兼任班主任工作的中青年