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微生物学实验教学方法改革探究和实践 　　摘要：阐述了微生物学的课程性质、课程教学改革的背景及教学改革的基本实践过程，分析了课程改革的整体评价，最后得出微生物学实验课程教学改革对地方新建本科院校培养应用型人才的目标具有积极的作用。 关键词：地方新建本科院校；微生物学实验；教学方法改革 作者简介：魏雅冬（1978-），女，黑龙江绥化人，绥化学院农业与水利工程学院，讲师。（黑龙江 绥化 152061） 基金项目：本文系黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学规划课题（课题编号：HGJXHB2110235）的研究成果。 中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）35-0142-02 地方新建本科院校是世纪之交我国高等教育大众化背景下发展起来的一支新生力量，成为我国高等教育大众化阶段人才培养的主力军。由于这些高校大都处于中心城市以外的地级城市，所以办学定位和人才培养的目标、类型、服务面向都以适应地方经济社会发展为主。绥化市是农业大市，学校办学定位以培养应用型人才为基调，而应用型人才培养，尤其是具有创新能力的人才培养，离不开实验教学。实验教学是培养应用型人才极其重要而不可替代的形式之一，是贯彻理论联系实际教学原则的重要手段。通过实验教学可以使学生更好地接受理论知识，同时巩固和加深对理论知识的理解与掌握。 微生物学是生