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思想政治教育切入点探究 　　摘 要：把握思想政治教育的切入点，增强思想政治教育的有效性是加强和改善现实思想政治教育的一个实践性课题。文章对思想政治教育的切入点进行深入剖析，创新性论述切入点的价值特性、作用层次以及运用要求。 关键词：思想政治教育； 切入点； 有效性 中图分类号： G641 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）05-0068-03 收稿日期：2013-03-28 基金项目：广东省教育科学“十二五”规划项目“广东民办高职校园文化建设的审视与展望”（2010tjk432） 作者简介：李玉春（1964-），男，黑龙江齐齐哈尔人，广东创新科技职业学院常务副院长，教授。 思想政治教育的切入点一般是指在日常生活中与教育对象切身利益密切相关的、引起其思想状况不断变化的压力性问题，这些问题的解决有利于提高他们的思想政治素质。因此，我们有必要对思想政治教育的切入点进行专门深入剖析，着重探究教育对象在现实生活中碰到的主要问题、承受的压力以及引起其思想波动的原因，以求做到对症下药，切实收到预期的成效。 一、对思想政治教育切入点的基本认识 1.切入点的含义及特点 在《现代汉语词典》中，将“切”解释为用刀把物品割开。“要把一个结构复杂的物品顺利割开，就必须在该物品上找到下刀的关键部位，即切入点。”[1]一般来讲，切入点的