文综政治试题讲评txd.pptVIP

时间：6分钟 要求：同桌互查，老师抽查 落实考点 1. 市场调节与宏观调控。 2. 政治生活政府的相关知识。 3. 经济、政治生活中“科学技术”的有关知识。 文综政治 主观题讲评 全力以赴，科学备战；持之以恒，圆梦高考！ 进一步巩固并落实试卷中涉及的教材重难点知识。 逐步提高获取和解读信息、调动和运用 知识等能力。 熟练掌握解题的技巧和方法，沉着应战 科学备考！ 明确目标 主观题：38题（1）（2) 主要问题：（1）审题意识不强，缺乏做题技巧。 基础知识不熟，知识迁移能力差。 （2）盲目乱铺原理，生搬硬套知识 缺乏分析概括提炼材料的能力。 讲评重点 知识、方法问题 能力问题 试卷展示 P K 端正态度，规范答题，把每次考试当成高考对待 规范、心态 问题 时间：8分钟 要求：小组合作讨论38题,展示分析过程 合作探究一 ⑴结合材料，从经济生活角度说明国务院推出此项政策的目的及其对促进科技成果转移转化的意义。 国务院 政策 目的 意义 审清设问 提炼材料 知识迁移 不需审批或备案 管理体制创新，创造良好的社会环境。 成果收入留归单位 发挥企业的主体作用，调动其积极性 投资获得的股份或出资比例 ，奖励份额 分配机制，激励政策 兼职，离岗创业，开展成果转化 市场的作用，生产要素流动配置 税收优惠政策 减轻负担，政策支持加速转化。 变式训练一 材料一 某市为确保经济持续稳定快速增长，提出“四个坚持”的做法：坚持科学发展，以市场为导向引领科技成果的转化创新；坚持简政放权，减化办事流程，建立规范行政审批的管理制度，清理和废除妨碍市场公平竞争的各种规定和做法；坚持创新投入，积极引导企业增加创新研发投入；坚持体制机制建设，进一步建立健全后备人才成长和施展才华的体制和机制建设。 （1）结合材料一和所学经济知识，分析“四个坚持”做法的意义。（15分） 要求：先自主思考再小组讨论。时间：6分钟 方法指导 （3）答案特点：首先从纵向结构看，先直接后间接；先当前后长远；先微观后宏观；先经济后社会。其次从横向结构看，答案要点一般包括题目中的有效材料信息+相关的教材知识内容+相关的时政观点。 合作探究二 结合材料，从政治生活角度说明政府应怎样促进科技成果转移转化？ 政府的 相关知识 国体 本质 政府性质 宗旨， 原则 政府的职能 转变职能（服务型政府） 审慎行使权力，科学、民主、依法决策 依法行政 监督 权威 对外方面：坚持独立自主的和平外交政策 国际竞争实质，加强合作互利共赢 其他方面：政府与公民、与人大，与党… √ √ √ 变式训练二 党的十八大以来，党中央高度重视科技创新，要求加快科技成果转移转化，打通科技与经济结合的通道，尽快形成新的生产力。2015年8月29日，全国人大常委会表决通过了关于修改促进科技成果转化法的决定。依据科技成果转化法的规定，2016年2月17日，国务院常务会议提出促进科技成果转化要形成立足社会,面向全球的科技成果转化机制,吸收借鉴发达国家科技成果转化的经验。会议制定了支持科技成果转化的五项政策措施：以下内容同38题的材料…… 结合材料，从政治生活角度说明政府应怎样促进科技成果转移转化？ 借鉴国外经验，开展国际交流合作，互利共赢，提高科技经济实力以应对激烈的国际竞争。 要求：先自主思考再小组讨论。时间：5分钟 解题 思路 指导： 设问引路 材料铺路 教材指路 在教材中找相关点，但不能一味照抄照搬教材，而是要充分利用教材知识，并结合材料进行取舍、充实和变通。 明确命题意图，结合材料抓住材料中关键信息，逐一深入分析，并对相关信息进行归类。 根据设问对象本身的特点发散思维，找准主体，明确知识范围和设问指向。 夯实主干知识 构建完整体系 学会自主合作 总结解题方法 提高解题能力 取得优异成绩 科 学 备 考 指 南 课后反思 1.自主整理变式训练题的答案反馈疑难问题。 2.小组讨论经济、政治中“科学技术”的有关知识。 要求:结合自己做题情况自我反思促提高。 *