浙教版 科学 科学并不神秘.pptVIP

红笼头菌(Red Cage fungus)：又称Clathrus ruber ，形状极其诡异如镂空的蹴鞠，色泽鲜艳但气味和尸花有的一拼。名为菌但据文档记载生吃可导致胃痉挛，抽搐，丧失语言能力或麻木不知，这种弄状的蘑菇内部有许多粘液，蚊子苍蝇一般误入其中沦为它的食物。 图片中的气泡由于撞击彼此的邻居呈现出畸形，25个气泡是利用激光脉冲在流体中同时产生的。在这种排列方式下，中部气泡内的气压与周围流体几乎相同，这就允许气泡在破裂前变得更大。但由于周围流体压力更大，外部气泡几乎立即破裂。这幅照片是在施加激光脉冲6微秒后拍摄的，拍摄时边缘气泡已经开始破裂，中部气泡也几乎达到所能达到的最大体积。 照片展示的是肥皂膜上泛起的涟漪，让人不免联想到手持风扇产生的气流。为了拍摄这幅照片，丹麦科技大学的研究人员在肥皂膜上方拍打一个金属薄片形成微风，让肥皂膜的流动呈现出“美丽的蝴蝶形状”。 Chapter 1 科学入门 1.1 科学并不神秘 一、科学在我们身边 1.科学的研究对象是什么？ 科学是一门研究各种自然现象的学问 2.自然现象如何才能转化成为科学？ 科学作为一门学问，必须通过对各种自然现象的深入探究才能获得 那么探究是什么？ 探究就是发现和提出问题，设法找到答案甚至有所发现。 地震 火山喷发 UFO 动植物 物化现象 通过对自然现象的研究， 人们才得以更好地了解世界； 所以 人们通过观察所得到的的感官体验是很有限的，必须通过复杂，合理的研究并不断地检验才能获得现象后的本质； 科学产生于问题 观察、实验和思考是科学探究的重要方法 实验1、金鱼为什么会在水里上升和下沉呢？ 实验2、观察插入水中的筷 科学产生于问题，一个问题的解决会出现更多新的问题； 使得科学不断发展。 鱼鳔的作用是通过贮存气体的多少，能使鱼停在不同的水层里。我们平时都见过见过，不会游泳的动物到了水中会沉底，可是鱼一动不动时，也能稳稳当当地停留在某一水层，不会沉下去，这就是鱼鳔的作用。鱼鳔内气体的量是可以调节的，若要气体量减少，鳔内的气体就会通过鳔管、食管从口腔放出，或被流经鳔的血液吸收带走；若要气体量增加，流经鳔的血液就放出氧，补充到鳔内。 光线在非均匀介质中传播，光路发生偏折，即折射；而人眼习 惯性地认为光线总是沿直线传播的，故观察到像与物体的偏差。 如果你仔细观察，还可以发现大自然中的各种事物都在发生变化。 人们会思考这些现象为什么会发生？又怎样变化的呢？我们人类在不断寻找问题答案的过程中，发现了很多科学的规律。 接下来呢，我们来举例几位科学家的事例（如牛顿、瓦特等） 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。（童年时代的瓦特在喝茶 的时候，不停地摆弄茶壶盖，一会儿打开，一会儿盖上，当他把茶壶嘴堵住 时，蒸汽顶开了茶盖。他想到了蒸汽的力量，从此萌发制造蒸汽机的念头。） 科学家们对自然界的事物十分留意，他们在发现科学规律的过程中，都是先仔细观察身边的自然现象、发现问题、认真思考、积极设计实验、找出规律、把科学规律运用到生活实际，更好地为人类服务。因此只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界。科学就在我们身边。 二、科学技术改变了世界 1.科学技术为我们的日常生活提供了哪些便利？ （如：交通、信息通信、居住、食物等。） 2.科学技术只会带来福音吗？是否有不利的方面？ 请举例说明。 思考 1.你最感兴趣的自然现象是什么？ 2.在三只相同的啤酒瓶里分别加1/4 、 1/2 、3/4的水，用铅笔分别敲打三只 瓶子，听听声音有什么不同？ 3.你认为发展科学技术要处理好哪些关系？ 1.下列问题不是科学研究范围的是 （ ） A 月亮形状的变化 B 太阳从东边升起，从西边落下 C 太平洋周边地区常发生地震 D 中华人民共和国的建立 2.学习科学的基本方法是 （ ） A 仔细观察