新办商贸企业减免企业所得税申请报告.doc

新办商贸企业减免企业所得税申请报告 绍兴县国家税务局： 本公司系绍兴县长城纺织有限公司（属新办商贸企业），税务登记证号：330621785968235，生产经营地址位于绍兴县柯桥山阴路56号，于2004年5月9日办理工商营业执照，生产经营期限为10年，登记注册类型为私营有限责任公司，生产经营范围为批发零售：纺织品。本公司自成立以来第一笔销售发生在2005年8月9日，现根据《财政部、国家税务总局关于企业所得税若干优惠政策的通知》（财税字[1994]001号）的第一条第（二）款第5项“对新办的独立核算的从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，自开业之日起，报经主管税务机关批准，可减征或免征所得税一年”的文件精神，特申请本公司免征2005年度企业所得税一年。 绍兴县长城纺织有限公司（公章） 2005年12月15日 《 初识flash与动画》教学设计 广州市广东华侨中学 陈丽宾 教学内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分学生是第一次接触flash，因此，本节课重点是介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础。 2、教学重点、难点： 重点：难点：1．导入小鸟系列图片（jpg），形成逐帧动画 2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。 比较与理解 理解帧的含义、关键帧、逐帧动画 4． 动画原理 演示与讲解：动画原理 1．动画播放：小鸟在原地飞翔 2．动画原理：人的视觉残留原理 3．帧频：修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。 跟随操作，并进行播放或影片测试 理解动画原理、帧频 5． 帧的修改 演示与观察：改变帧与动画效果 修改各帧小鸟位置 修改某帧小鸟的飞行方向 修改某帧小鸟的大小 掌握对象的“位置、旋转度/大小” 改变方法，制作小鸟可以随意飞翔的动画效果（完成基本任务） 掌握对象“位置、旋转度/大小”改变方法 6．* 帧的复制与翻转 演示：逐帧动画的制作 将前八帧复制粘贴至第九帧处 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转 播放，观察效果，找出不足之处 修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） 制作逐帧动画，动画效果：使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） （完成提高任务） 了解帧复制与帧翻转操作 7．* 层 设问：如何增加一动作对象？ 增加一图层（操作演示） 2．在图层2的第一帧导入另外一组图片，仿照图层1的操作，完成第二个对象的动作（启发学生） 完成不同小鸟（或其它动物）同时运动的动画效果（拓展任务） *图层的理解与运用 8． 小结 对帧、关键帧、逐帧动画、动画原理的理解 改变对象位置、大小、方向的操作方法 3．思考：传统动画制作的优缺点？ 归纳总结 掌握改变对象位置、大小、方向等操作。 教学评价设计 本节课将按梯度（由简到繁）设置三个任务： ①基本任务：导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。（约60分） ②提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。（约80分） ③拓展任务：不同小鸟（或其它动物）同时运动（约100分） 学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务，教师当堂打分或存盘后打分。巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。 教学反思 上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌握flash基本操作，如逐帧改变小鸟位置、大小、方向的操作，为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础。 大部分学生可以根据“操作指南.doc”进行学习，完成不同层次的教学任务，95%的学生能完成基本任务，80%的学生能完成提高任务，36%的学生能完成拓展任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。 附学生《操作指南》： 第一节 动画原理（初识flash） 一、本节课目标 熟悉flash mx 2004的界面 掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理 学会对帧频的改变，帧的复制、翻转操作 初步学会对层进行简单的操作 二、学习资源 1．教师用PowerPoint“动画原理.ppt” 2．教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例（欣赏） 3．实例欣赏：“文字