网络时代野外地质教学的探索与实践-中国地质教育.pdfVIP

中国地质教育 124 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 2015年第4 期 实践教学 网络时代野外地质教学的探索与实践 — 以周口店实习为例 严  森，李方林，袁晏明，谢淑云，邹  玮，鲍征宇 中国地质大学 （武汉）地球科学学院，湖北 武汉 430074 摘 要：野外实践教学是培养合格地质专业人才的重要环节。传统的单向讲解灌输式野外教学已不能满足网 络时代的新要求，在翻转课堂和新建构主义教育模式的指导下，我们结合周口店野外教学的要求，探讨了如 何利用网络来开展教学工作，在网络自主学习、野外互动式教学和实习成绩考核环节进行了探索。实践表明 网络可以在野外地质实践教学中发挥重要作用，不仅有利于培养学生的野外独立工作能力和创造性思维，而 且可以提升整体的野外教学质量。 关键词： 网络时代；野外教学；翻转课堂；新建构主义；周口店 G642 A 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 1006-9372 （20 15 ）04-0 124-04 Title: Practice and Implications of Field Geology Teaching in Internet Era——A Case Study in Zhoukoudian Author(s): YAN Sen, LI Fang-lin, YUAN Yan-ming, XIE Shu-yun, ZOU Wei, BAO Zheng-yu Keywords: internet era; field teaching; flipped classroom; new constructivism; Zhoukoudian 一、引言 于培养其创造性思维，严重背离了野外地质教学 [2] 地质学是一门实践性非常强的学科，野外实 实习的初衷和根本目标 。在野外实习过程中，指 践教学与室内理论教学构成了地质教育的两大体 导老师是处于中心位置的组织者和传授者，起主 [1] 导作用；而学生处于一种 系 。野外实习是培养合格地质人才的重要环节和 边缘位置，需要调整自 专业特色，对培养学生兴趣、巩固专业知识、提 己以适应指导老师，这样容易导致学生消极被动 [1] 高实践能力等有着不可替代的作用 。地质类专 的学习方式，极大地影响了野外教学的整体效果， 业毕业生野外地质工作能力的高低在很大程度上 进而削弱了学生的野外独立工作能力。随着网络 取决于如何将理论知识应用到实践中的熟练程度。 时代的到来，这种单向的灌输式教育模式已越来 因此，加强地质野外教学实践环节对于提高地质 越不能满足大学生的心理需求，其有效性不可避 专业教学质量至关重要。目前野外地质实习教学 免地受到削弱。因此，在野外教学实践过程中， 主要采用单向的讲解灌输式教学法，即每到一个 转变这种单向灌输教学方式对提高地质类专业野 地质实习点，每遇一处地质现象，老师把学生们 外教学质量具有重要意义。 叫到一起，老师讲解地质现象，学生围过来跟着 随着电脑和移动互联网的不断普及和发展，