山东传媒职业学院2016年专业人才培养状况报告.pdf

山东传媒职业学院2016年专业人才培养状况报告 1 山东传媒职业学院2016年专业人才培养状况报告 引言 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》、《省委办公厅省政府办公厅关于推进 高等教育综合改革的意见》（鲁办发〔2016〕19 号）、《山 东省教育厅关于实施高等院校专业人才培养状况年度报告 制度的通知》（鲁教高字〔2015〕12 号）要求，现将山东 传媒职业学院2016 年度分专业人才培养状况报告如下： 2016 年是学院的“学生管理年”，在山东省教育厅和山 东省新闻出版广电局的正确领导下，学院继续发挥依托行业 办学的优势，认真贯彻落实上级文件精神，开展“两学一做” 专题教育活动，进一步探索、完善和创新“校媒融合”人才 培养模式的内涵，形成富有传媒特色的人才培养模式，以社 会需求和就业为导向，坚定不移地走特色发展之路，切实提 高人才培养质量。 一、学校基本情况 （一）办学定位 山东传媒职业学院前身是山东省广播学校，建于 1960 年， 2008 年2 月升格为高职院校。学院隶属于山东省新闻 出版广播电影电视局，与省教育厅共管，是省内唯一一所广 播影视及大众传媒类普通高校。2014 年 10 月山东省出版技 工学校并入山东传媒职业学院，两校正式合并。 学院不仅承担着培养传媒类高素质技能型人才的任务， 还是全省广播电影电视系统培训的重要基地。学院逐步确立 2 山东传媒职业学院2016年专业人才培养状况报告 了“立足传媒领域、面向全省广播电视传统媒体、互联网广 播电视、手机广播电视等新媒体和经营性文化传媒行业、为 行业和区域经济文化社会发展服务”的发展定位，确定了“依 托省局优势传媒资源、开展校台共建”的办学思路，狠抓人 才培养质量，加快内涵建设，积极推进办学体制改革和教育 教学改革，探索形成了“校媒融合”的办学模式。 （二）办学理念 学校以“专注传媒领域，专心传媒教育”为宗旨，以“立 德树人”为根本任务，以“惟真尚能”为校训，以“依托传 媒，服务传媒”为办学理念，以“校媒融合”为办学特色， 坚持“质量立校，人才兴校，特色强校”的发展战略，努力 建设成为全国知名、省内一流的文化传媒高职院校。 （三）办学规模 2016 年学院招生再上新台阶，各专业招生录取分数均提 高10 分左右，报到新生2305 人，报到率90%，录取人数、 报到人数、报到率均创历年新高，目前共有在校生6030 人。 学院目前有教职工326 人，有播音主持系、影视艺术系、信 息工程系、新闻传播系、动画系、出版传播系、基础教学部、 实训中心和图书馆9 个教学部门，设有办公室、组织人事处、 财务处、教务处、学生处、招生就业处、总务处、安全保卫 处、宣传部、成人教育处等10 个管理部门。 设有全日制专科专业21 个，面向全国14 个省份招生。 拥有省级教学团队2 个，省级特色专业3 个，省级精品课程 3 山东传媒职业学院2016年专业人才培养状况报告 9 门，省级以上课题60 余项。同时，学院成人教育处与中国 传媒大学合作开展了 11 个专业的本科远程教育和 3 个专业 的专升本函授教育，与山东大学合作开展2 个专业的本科自 学考试教育，还面向社会提供艺术类考前辅导和在职人员技 能培训服务。 （四）办学条件 学院目前有章丘校区、燕子山校区、文东校区三个校区， 其中，章丘新校区占地面积956 亩,建筑面积12.8 万余平方 米。有大型演播中心、高清演播室、广播录音间、摄影棚、 非线编机房、电子组装实训室等 60 多个融“教学做”为一 体的实训场所。学院馆藏图书丰富，集艺术、管理、文史、 工学等各个类别图书近40 万册。学院与省内17 个市级广播 电视台都签订了校企合作协议并建立了教学科研基地，为学 生提供资源丰富的实习场所，满足了学生知识、素养、能力 等综合素质的需要，为学院学生就业提供有力支持。2016 年 9 月，学院正式启用文东校区。文东校区占地面积22311 平 方米，建有 4 个机房