七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系第2课时导学案无答案新版新人教版.docVIP

生物与环境的关系 教学随笔 【知识超市】 学会从标题中寻找隐藏的信息： A、唯一变量是什么？ B、提出的问题是什么？ C、作出的假设是什么？ D、实验结论是什么？ 【温馨提示】 1、设计实验时，一定得设计对照试验。 2、对照试验中只能有一个变量。 3、进行重复试验，提高结论的准确性。 第二课时： 预习交流课 学习目标： 1、学习探究的一般方法，说出探究的基本步骤。 2、能根据要求设计探究实验，会控制实验变量并能设计对照试验。 学习过程： 一、回顾旧知： 二、预习全文： 知识点：探究光对鼠妇的影响（课本15页） 1、探究的一般过程包括___________ ___________ __________ ____________ 。 2、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件同，其他条件都相同的实验，叫做_____________。这种不同的条件叫_________。 三、合作交流，解疑探索： 探究非生物因素对生物的影响，以“探究光对鼠妇的影响”为例子来研究。 小组讨论提纲： 1、这个实验要探究的问题是什么？ 2、该实验需要哪些材料用具？ 3、实验中应该給鼠妇提供哪两种环境？其他条件是否要保持一致？ 4、该实验的实验步骤是怎样的？应注意哪些问题? 5、实验完毕后，鼠妇应怎样处理？ 6、除了光以外，影响鼠妇生活的环境条件还有哪些? 四、梳理小结，拓展延伸： 五、达标测试： 1、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验过程中，实验变量是（ ） A 、温度 B、 湿度 C、光照 D、土质 2、在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，下列哪组是这项实验 的对照组( ) A、光线的明亮、阴暗 B、土壤的干燥、潮湿 C、温度的高、低 D、食物的多、少 3、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是( ) A、一只 B、两只 C、三只 D、十只左右 4、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是( ) A、有光，无光 B、有光，无水 C、干燥，湿润 D、有空气，无空气 教学随笔 [来源:学科网] 1