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                精神障碍患者沟通小组辅导体验的质性研究
                    
  临京医学工程2013年10月第20卷第10期                                                                   ·  1275· 
                                                                                          · 论著 · 
                                                                                         (护理研究) 
                精神障碍患者沟通小组辅导体验的质性研究 
                             荣丽 ,胡爱玲 ,刘媛 ,蔡莉 。,司徒美玲 。 
                (中山大学附属第三医院 护理部, 血透病区,。精神科,广东 广州 510630) 
     摘【要】 目的 探讨精神障碍患者接受沟通小组辅导的真实体验,找出现行方法的不足,为改进训练方法及 内容提供依据。 
方法 采用质性研究中的现象学研究法,选取 7名住院精神障碍患者,在每次沟通小组辅导课后立即进行深入的访谈,将获得的 
 资料进行分析、整理,提出问题。结果 用Colaizzi分析法,得到4个主题:认为男女混合参与积极性高、游戏方式更受欢迎、得 
到的奖励和赞扬不够以及部分内容较难理解和操作。结论 培训者应深入了解精神障碍患者在沟通小组辅导中的真实感受。重视 
影响训练效果的因素.采取相应的对策以提 高训练效果。 
     【关键词】 精神障碍;沟通;小组辅导;真实体验;质性研究 
    中图分类号:R473.74           文献标识码:A               doi:lO.3969~.issn.1674—4659.2013.10.1275 
    QualitativeResearchonExperienceofCommunicationGroupCounselingforPatientswithMenatlDisorders 
   RONGLil,HUAiling”,LIUYuanl,CAILi2,SITUMeiling3 
    (~DepartmentofⅣu n岛 2HemodialysisUnit,3PsychiatricDepartment,theThirdAffiliatedHospitalof SunYat-senUniversity, 
    Guangzhou510630,China; 
    Correspondingauthor:HUAiling,Email:h-ailing@163.com) 
    [Abstract】 Objective Toexploretherealfeelingandexperienceofpatientswithmentaldisorderswhoacceptedcommunication 
groupcounseling,andfindoutthedefectanddisadvantagetoimprovethetrainingcontentormethods.Methods Phenomenologicalstudyof 
qualitative research was conducted.Seven mentaldisorder inpatienswere recruited to conduct in—depth interviews after every 
communicationrgoup coun seling.Theinformationwascollectedand analyzed,andquestionswereraisedup.Results Analyzingwith 
Colaizzi’Sphenomenologicmethod,wehadsummarizedtheexperienceandproblemsasfollows:patientsaremoreenthusiasticwithboth 
maleandfemaleinvolvedintheconsulting;it’Smorepopulartocarryoutinthefomr ofgame—playing;rewardsandpraisewerenotenough; 
partsofthecontentsaredifficulttounderstandorconduct.Conclusions Thetrainersshouldfindoutt
                
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