幼儿园健康教育活动设计与指导第二章 幼儿园健康教育的目标和内容.pptVIP

2016 * 《幼儿园健康教育活动设计与指导》 第一节 幼儿园健康教育 的目标 Add Title 教育活动目标 年龄阶段目标 分类目标 Add Title 教育活动目标 总目标 幼儿园健康教育目标包含三个层面： 1. 幼儿身心发展的特点和规律 2.幼儿教育和健康教育的任务﹑目标要求 (一) 确定幼儿园健康教育总目标的依据 1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快﹔ 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力﹔ 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 (二) 幼儿园健康教育总目标 第一，身心并重 第二，保护与锻炼并重目标要求 健康态度的转变和健康行为的形成并重 总目标体现了以下三个方面的价值取向 《指南》中健康领域的结构框架与目标 《指南》中健康教育目标 (一)身心状况 目标1:具有健康的体态 目标2:情绪安定愉快 目标3:具有一定的适应能力 《指南》中健康教育目标 (二)动作发展 目标1:具有一定的平衡能力， 动作协调、灵敏 目标2:具有一定的力量和耐力 目标3:手的动作灵活协调 《指南》中健康教育目标 (三)生活习惯与生活能力 目标1:具有良好的生活与卫生习惯 目标2:具有基本的生活自理能力 目标3:具备基本的安全知识和自我 保护能力 幼儿园健康教育的总目标、 年龄阶段目标 本班幼儿身心发展的实际水平 健康教育活动的内容和形式﹑方法 1. 2. 3. (一)制定依据 (二) 基本要求 4 目标的全面性 1 2 3 5 目标的重点性 目标的适宜性 目标的准确﹑具体和可操作性 目标表述角度的统一性 6 目标设计的不同取向性 第二节 幼儿园健康教育 的内容 2016 *