八年级语文下册第三单元第12课罗布泊消逝的仙湖教案新版新人教版.docVIP

《罗布泊,消逝的仙湖》教案 【教学目标】 知识与能力： 1、了解报告文学兼有新闻性和文学性的特点。 2、了解罗布泊的过去和今天，理解罗布泊消逝的原因。 3、学习对比和引用数据的方法。 过程与方法： 反复朗读中把握课文内容，通过自主、合作探究理解罗布泊消逝的原因。 情感态度与价值观： 体会文中表现出的环保意识、忧患意识和可持续发展意识。 【教学重点】 1、了解报告文学兼有新闻性和文学性的特点。 2、了解罗布泊的过去和今天，理解罗布泊消逝的原因。 3、理清文章思路，学习对比和引用数据的方法。 【教学难点】 理解罗布泊消逝的原因。 【教学方法】任务驱动法、点拨法。 【学法】自主学习、合作探究相结合。 【课前准备】 布置学生搜集有关作者、罗布泊、胡杨树、其他环境被破坏的资料，结合课后“研讨与练习”预习课文。 【课时】1课时 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 同学们，老师首先带领大家欣赏一个美丽的地方，看完后说说你的感想。（出示罗布泊往日画面）这个地方简直是如诗如画，令人无限向往。但是，这个美丽的地方现在却永远的看不到了。为什么会这样呢？今天我们学习《罗布泊，消逝的仙湖》，探究罗布泊消逝的原因。（板书课题） 二、出示学习目标 1、了解报告文学兼有新闻性和文学性的特点。 2、了解罗布泊的过去和今天，理解罗布泊消逝的原因。 3、学习对比和引用数据的方法。 4、体会文中表现出的环保意识、忧患意