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中职校班主任队伍现状研究和建设策略 　　摘要： 中职学生是特殊的学生群体，班主任作为他们人生道路的引路人；因此，班主任队伍的知识结构、经验能力及综合水平对中职教育质量的提升起着至关重要的作用。本论文以调研为基础，采用问卷调查和个别访谈等方法分析当地中职学校班主任队伍现状，并对现状进行原因分析，结合实际情况，本着为中职校可持续发展及学生健康成才的前提下提出建设班主任队伍的策略。 关键词：中职校； 班主任； 队伍现状； 建设策略 一、中职学校班主任队伍的现状及原因分析 作为学生引路人的班主任队伍素质的高低事关学生的道德水准、是非判断能力、奉献精神、对待人生的态度。本人利用一段时间通过问卷调查及个别访谈等形式对本地区主要8所中等职业学校班主任队伍现状调查。 （一）调查方法 1、问卷调查 2、个别访谈 （二）调查数据特点 1、数据结构显示 调研班主任总人数：487人； 男女人数：男204人，占41.9%；女283人，占58.2%； 年龄层次：35岁以下占70%，35-45岁占28%，45岁以上占2%； 班主任任职年限：5年以下占70%，5-10年占26%，10年以上占4%； 职称结构：初级以下占60%， 中级占39%，高级以上占1%。 2、数据特点 （1）女班主任的比例高于男班主任 （2）3