机械工程与自动化专业导论.ppt

外 语：大学英语、专业英语 经济管理：现代管理信息系统、设备管理等 社会实践：学术讲座、军训、课外科技活动、社会调查、公益劳动 学科大类基础44.5学分，其中必修课34.5学分选修课10学分 机械学科基础：理论力学、材料力学、工程热力学、画法几何及工程制图、机械原理、互换性与技术测量 材料科学基础：机械工程材料 机械设计基础：机械原理、机械设计、计算机辅助设计、机电一体化产品设计 机械制造基础：制造技术基础、材料成型技术基础 测控技术：电工技术、电子技术、微机原理及应用、测试技术、液压气动技术 专业方向与专业前沿课程24学分，其中必修课13学分，每个专业方向选修课11学分。 专业方向通选课程：工程测试技术、机械制造技术、液压与气动、数控机床与编程 机械制造及其自动化方向：控制工程基础、现代加工技术、机械制造装备技术、自动化制造系统、工业机器人、精密加工与特种加工等。 材料成形及模具方向: 塑料成型原理、工程热力学、塑料成型工艺及模具设计、冲压成型工艺及模具设计、模具制造工艺及设备等。 实践教学内容及体系 机械类专业实验教学与工程实践教学分为三个阶段 认知实践教学阶段： 内容：计算机绘图大作业（2周） 学习目标：加深对机械结构及材料的感性认识，并结合有关的机械工程导论课使学生对机械学科有一个比较全面的了解。 基础实践教学阶段： 内容：金工实习（工程训练4周）、电工电子实习（2周）、机械原理与零件课程设计（4周）、液压传动课程设计（1周） 学习目标：了解机械的局部方案和部件的设计、制造与控制的基本工程知识与设计过程，训练学生逐步树立工程观念，提高解决工程实际问题的能力，培养学生的创新意识。 综合实践教学阶段： 内容：数控加工实践（1周）、专业课程设计（3周）、社会实践（2周）、毕业实习（4周）、毕业设计（12周） 学习目标：使学生综合解决工程实际问题的初步能力得到系统的培养与锻炼。 毕业证 学位证（85%） 四级英语证书 计算机等级证书 职业资格证书 驾照 计算机辅助制造程序员、高级程序员 计算机辅助设计绘图员（四级、三级） 车工、钳工、汽车维修工等中级技工 挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。 竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛； 参加大学生学科竞赛 挑战者杯竞赛 机械创新竞赛 电子设计竞赛 数模竞赛 其他省、市、校组织的竞赛如程序设计、力学、制图、金工工艺等竞赛 对于提高综合素质非常有好处 在振兴中华、民族复兴的进程中，我们机械行业的技术人员之责任和业务 合抱之木，生于毫茉； 九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。 让我们一起努力！ * * 传统机械产品设计方法 用纸、铅笔或二维绘图软件 建造实验环境，用传感器测量载荷、变形和运动状态 设计绘图 制造实物样机 实物样机实验 产品定型生产 制造实物零件并装配 发现问题、重新修改设计 机械设计 现代机械产品设计方法 产品概念设计 三维结构设计 运动学、动力学仿真分析 有限元分析、尺寸、结构优化 虚拟样机 验证产品中的运动机构原理是否正确 验证产品是否有强刚度振动等问题 运动学问题 动力学问题 CAD----Computer Aided Design （计算机辅助设计），使用计算机系统进行设计的全过程，包括资料检索、方案构思、零件造型、工程分析、工程制图、文档汇编 典型的CAD/CAE软件简介 1）CATIA(Computer Aided Three-dimensional Interface Application) 由法国达索飞机公司与IBM合作开发的CAD/CAE/CAM软件系统，主要用于机械制造、工程设计、电子行业。主要特点是具有很强的三维复杂曲面造型和加工编程能力。 2）UGⅡ(UNIGRAPHICSⅡ) 由美国EDS公司开发的CAD/CAE/CAM软件，适用于飞机、汽车、通用机械以及模具的设计、分析和制造。 3）Pro/ENGINEER 美国PTC公司开发的机械设计自动化软件系统，主要用于汽车及运输机械、宇航、飞机制造、电子及计算机设备行业。 4）Autocad 美国Autodesk公司产品。著名的二维设计软件。 机械制造 机械制造大致有两方面：机械制造装备和机械制造技术 2007年中国生产的数控机床跨越了年产10万台大关，达到了12.6万多台，连续6年成为世界机床第一大消费国，产值继续保持